|
|
|
 |
|
 |
||||||||
|
||||||||||
 |
 |
 |
||||||||
| عيادة مشاكل الأطفال لطرح الأسئلة الخاصة بمشاكل الأطـفـال الـنـفـسـية ويقتصر الرد على المشكلات من المختصين النفسيين والتربويين |
|
|
أدوات الموضوع |
07-11-2003, 12:55 AM
|
#1 | ||||
|
عضو جديد
|
اريد المشوره من المختصين للطفله الخائفه ساعوني بسرررررعه
اود ان اطلب المشوره العاجله
الاخ الدكتور تحيه طيبه لك وللجميع استشارتي تتلخص في مشكله طفله عمرهاسنتين و10اشهر هي الطفله الاولى لوالديها ولديها اخ عمره سنه , طفله هادئه وذكيه سبقت اقرانها بتطورها اللغوي والحركي ,في عمر السنه والنصف اصيبت بفيروس في البول وخضعت للفحوصات والتحاليل ونتيجه لصغر سنها صعب اخذ عينات البول منها لدرجه اضطر الاطباء لعمل قسطره للبول (مرتين) الطفله عولجت وتعافت ولله الحمد ولكن الان اصبحت تخاف من التبول او استخدام الحمام ولاتستطيع الاخراج او التبول في الحمام حتىلو طال الوقت .... هي تردد انا كبيره وما البس حفاضه واروح الحمام وتحس ان لديها رغبه قويه في استخدام الحمام ولكن بمجرد احساسها بالرغبه بالتبول او الاخراج تقف مرتعبه وباكيه وتردد(مااقدر ابول ماتطلع البوله) وترتجف بشده !!!! والدتها متفهمه واستخدمت معها الترغيب والمسايسه وتشعر ان الطفله لديها رغبه قويه في التخلي عن الحفاضه وقد ذكرت الام ان الطفله تردد احيانآ(الطبيبه تعورني هنا)وتشير الى مكان التبول!!! فما هو الحل بالنسبه للطفله وما هو الاسلوب الامثل لتعليمها على استخدام الحمام والتخلي عن الحفاض تدريجيآ مع مراعاه سلامتها النفسيه بالدجه الاولى حتى لا يؤثر ذلك عليها مستقبلآ الرجاء التكرم بالرد في اقرب فرصه ممكنه ولكم جزيل الشكرررررررررر المصدر: نفساني
|
||||
|
|
|
07-11-2003, 05:40 AM
|
#2 | |
|
عضـو مُـبـدع
|
بعد السلام...
تناول مشكلتها بالحل سهل وميسور إذا تناول الحالة معالج جيد. في تقديري أنها ستستفيد بإذن الله من العلاج السلوكي ومن تكنيك علاجي يُعرف بخفض الحساسية...أرجو ان تفكر الأسرة الكريمة في البحث عن معالج نفسي سلوكي مثل الأستاذ خالد العايد (يعمل في وحدة الخدمات النفسية بقسم علم النفس- جامعة الملك سعود) أو متخصص في طب نفس الأطفال كالدكتور القويفلي في عيادات ميدي كير التخصصية في الرياض. لكن أوكد مجددا أن مشكلتها ستحل إن شاء الله. وألف سلامة. تحياتي. |
|
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
