موســوعة التربيــــــة للطفـــــــــل!!!!!

موســوعة التربيــــــة للطفـــــــــل!!!!!

باذن الله يكون هذا الموضوع كاملا متكاملا لكل ما يخص اطفالنا من التربية


والتعليــــــــــــــم واليكم اولهــــــــــــا:



(1)ــ كيف ننشئ أطفالاً أكثر سعاده و ذكاء ؟؟




يشعر العديد من الآباء و الامهات بالعجز عندما يتعلق الأمر بتعزيز و دعم النمو الذهني و العقلي لأبنائهم . فمعظمهم يعتقدون أن تحقيق هذا الهدف لا يأتي الا من خلال تشجيع أطفالهم على الدراسـه . و الحقيقه انه في إمكان الاهل فعل الكثير اذا أرادو التأثير بشكل ايجابي في تعليم أبنائهم و نموهم . و من أجل ذلك عليهم اتباع الخطه التاليه ، و هي خطه في غاية البساطه يمكن للجميع تطبيقها ، كما انها تخلق مناخـاً صحياً صالحــاً للتعلــم ، و هي أيضاً اساس لتنشئة طفل أكثر سعادة و ذكاء

اولاً : ساعديه على الانفراد بنفسـه

ساعدي طفلك على ان يخصص وقتاً معيناً يمكنه من خلاله الانفراد بنفسه وخططي لان يكون هذا الوقت خلال أي ساعه على مدار اليوم، فهذا الوقت يساعد الاطفال على تعلم الابتكار و الاعتماد على النفس و يسمح لهم بالانفتاح على أفكار جديده ، فإذا أردت لصغيرك أن يكتسب بعض الصفات مثل ....الطموح و الفضول و روح المبادره ، فأحرصي على أن ينفرد بنفسه ما لا يقل عن ساعه او ساعتين يومياً في جو هادي ملئ بالابتكـار

تحكي احدى الامهات عن تجربتها قائله ( كان أطفالي يذهبون الى الفراش ابكر من زملائهم الذين في أعمارهم و هذا يعني بأنهم سوف يستيقظون في الصباح في وقت أبكر من الذي أستيقظ فيه انا و ابوهم ، و كنا لا نسمح لهم بإيقاظنا فقد كان مسموح لهم بفعل أي شي بإستثناء مشاهدة التلفزيون ، و كان هذا النظام يجعل في امكانهم تخصيص بضع ساعات لأنفسهم يومياً ، فأظهروا قدره عاليه على الابتكار خلال هذا الوقت ، وكانت ابنتي و هي اليوم مؤلفه محترفه تقضي وقتها في قراءة الكتب و أحياناً تلعب مع اخيها و يؤلفان حوارات خياليه بينما ابني و هو الان مهندساً مدنياً كان يقضي وقته في رسم المباني و المنازل )

ثانيــاً : ساعديه على إكتشاف مواهبـه

يحتاج الاطفال الى ان يعرفوا انهم يمتلكون الذكاء و صفات التفرد ، و جميل أن تقولي لطفلك انه مختلف عن الآخرين ، و لكنك في حاجه أيضاً لان تبرهني له على ذلك مراراً و تكراراً منذ سن مبكره .

ثالثاً : ابدئي التعليـم مبكـــراً

من ضمن الأفكار النمطيه المتوارثه أن الرضع و الأطفال لا يمتلكون سوى قدرة محدوده جداً على التعلم ، حتى يصلوا الى سن المدرسه و أنهم لا يجيدون سوى اللهو بلعبهم و الاستماع الى القصص البسيطه ، و كنتيجه لتلك الأفكار ، لا يطمح معظم الآباء و الامهات الى تعليم أبنائهم في هذه السن ، و لا يحاولون حتى ذلك ، فهم يفترضون أن أبنائهم لم يكتسبوا بعد قدره حقيقيه على التعلم و الحقيقه اننا جميعاً نملك هذه القدره منذ اللحظه التي ولدنا فيها 0

فإن تعليم الاطفال القراءه في سن مبكره يمنحهم الوسيله التي تمكنهم من شغل اوقات فراغهم ، و لا يعد من الأهميه في شي ماذا يقرأ الطفل طالما أن ما يقرأه يثير اهتمامه ، فالمهم في هذا الامر هو ممارسة عادة القراءه . فأي نوع من القراءات يثري قاموس الصغير اللغوي و ينمي تجربته

رابعـاُ : احرصي على تنمية حس التعجب لديـه

" لمــــــاذ ؟؟ " كلمه يتلفظ بها الاطفال مراراً و تكراراً ، فنفوسهم تضج بالأسئله ، و هم في حاجه لمنحهم جميع أنواع الفرص ليقوموا بطرح هذه الأسئله 0

خامســاً : لا تفسري الإخفـاق سلبـــاُ

الاخفاق سمه أساسيه من سمات حياة الطفل في سنوات عمره الاولى ، فالطفل يتمنى الكثير و يحاول الكثير ، يحاول الوقوف قسقط و يقف مره اخرى ، ثم يخفق و يبدأ من جديد .....الخ ، و هو أيضا لا يلقى بالاً لإستخدام كلمات دون معنى عند تواصله بالآخرين بل و يستمر في استخدام هذه الكلمات حتى يعرف اللفظ الصحيح ، فهو يتعلم على مبدأ التجربه الخطأ .فإذا لم ينجح في الوصول الى مبتغاه عليك ان تمديه بالثقه و التشجيع ، لأن الاطفال الذين يخفقون و تواجه إخفاقاتهم بالنقد المتواصل من قبل المحيطين ، يفقدون حب المغامره و يكرهون المخاطره ، فيتوقفون عن طرح الاسئله و خوض التجارب الجديده

تحياتي للجميع...

المصدر: نفساني

(2)ــ برنامج متكامل لطفلك بالإجازة


تبنى مكتب الدعوة بحي الروضة بالرياض بالتعاون مع مجلة الأسرة في إعداد برنامج أسري ينفذ خلال الإجازة الصيفية ،

ويسر الموقع عرضه لتستفيد الأسر منه .

البرنامج في أعين المختصين
لو أن كل أسرة عاشت هذا البرنامج أو جزاً منه لحققنا إنجازاً كبيراً ولحمينا أبناءنا وبناتنا من الخطوات الأولى نحو الانحراف.
أ.د. عمر بن عبد الرحمن المفدى
***************************

إن أولئك الذين لم يرزقوا أطفالاً يبذلون جهداً مضنياً في علاج مشكلتهم، وينفقون أموالاً هائلة ويسافرون هنا وهناك.
وحين يقدم المولود يستبشر به الوالدان ويسترخصان ما يبذلان وما ينفقان.
فكم هي الأموال التي ننفقها على أولادنا في تعليمهم؟ في غذائهم؟ بل في الترفيه عنهم؟
ولكن هل يتناسب هذا الجهد مع الجهد الذي نبذله في تربيتهم وإصلاحهم؟
إن أحدنا حين يريد بناء منزل أو تصميم مشروع فإنه يعنى باستشارة المختصين، ويسأل من لهم سابق تجربه، وهكذا في سائر عالمنا المادي، فهل اعتناؤنا بتربية أولادنا وفلذات أكبادنا يتناسب مع اعتنائنا بحياتنا المادية؟

وانطلاقاً من أهمية التربية الأسرية للأولاد كان هذا الجهد المتواضع وهو جزء من واجب مكتب الدعوة: فالتربية لصيقة بالدعوة، ولا غنى لأحدهما عن الآخر.
فبارك الله في جهودهم وسدد خطاهم،،،
فضيلة الشيخ
محمد بن عبد الله الدويش

تنبيهات قبل البدء

· إن أول أسباب النجاح عند تطبيق مثل هذه البرامج هو وضع أهداف تريد تحقيقها مع طفلك في هذه الإجازة.
· ما تراه أخي وتقرأه دائماً هو خطوة أولى على الطريق قد يوجد فيه الكثير من القصور فلا تبخل علينا بملاحظة أو فكرة أو رأي.
· عدم القدرة على تنفيذ البرنامج بأكمله أمر متوقعن فلا تجعل ذلك سبباً لتركه كله.
· في كل جزء سنحاول ذكر أمثلة عليه لأن الإتيان على جميعها قد يكون أمراً صعباً.
· ستجد الكثير من الوسائل المساعدة التي ستذكر في هذا البرنامج في المكتبات ودور النشر والتسجيلات الإسلامية ومحلات الفيديو الإسلامي وأفياء والفناتير ومحلات بيع برامج الحاسب الآلي.

أولاً: الوسائل المساعدة:
في هذا الجزء سنحاول طرح الوسائل التي تعين على تطبيق البرنامج المقترح.
(أ) قصص الأطفال:
· سلسلة القاسم للصغار (1 - 26) مثل أصحاب الفيل (دار القاسم).
· سلسلة الأخلاق الإسلامية (1-6) مثل الصدق (دار الوطن).
· سلسلة الأبناء والأذكار (1-9) مثل عمر في المسجد (دار الوطن).
· سلسلة أعمال الإحسان درجات في الجنان مثل سورة تدخل الجنة (مؤسسة الأوراق الملونة).
· مؤلفات الشيخ محمد موفق سليمة من القصص مثل الأعاجم الثلاثة وقصص الأنبياء.

· سلسلة سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم، إعداد سمير عدنان الماضي (مؤسسة الأوراق الملونة).
· سلسلة الأذكياء - ذكاء الصحابة (الناشر أطفالنا).
· سلسلة المشاهير (الناشر أطفالنا).
· مجلة سنان.
(ب) مطبوعات تعليمية:
· سلسلة القاسم التعليمية للصغار (لون مع...) مثل احفظ الأذكار ثم لون (دار القاسم).
· سلسلة الكتب التعليمية المساندة مثل المتعاكسات (مؤسسة الأوراق الملونة).
· سلسلة اكتب وامسح مع الكتب التدريبية مثل الحروف العربية (مؤسسة الأوراق الملونة).
· سلسلة المراوح التعليمية مثل مروحة الضرب (مؤسسة الأوراق الملونة).

(جـ) الأشرطة السمعية (الكاسيت):
· الوسيلة لحفظ القرآن الكريم (وهي حقيبة بها مسجل يمكن به تكرار الآية أو السورة على مسامع طفلك بشكل مستمر).
· أشرطة تعليم وحفظ القرآن الكريم.
· سلسلة محبوب للصغار 1-7 (مؤسسة محسن).
· سلسلة أين أسامة (مؤسسة محسن).
· سلسلة القرية الجميلة (مؤسسة محسن).
· سلسلة قصص الأنبياء الصغار (مؤسسة محسن).
· قصص الأنبياء للأطفال للشيخ محمد موفق سليمة.
· سلسلة اسمع ولون للصغار (مؤسسة محسن).
· سلسلة للصغار فقط 1-6.
· أناشيد إليكم.
· هيا إلى الإيمان.

· الطفل والبحر.
(د) الأشرطة المرئية (الفيديو):
· المصحف المرتل (تلاوة الشيخ سهل ياسين) وهو تعليمي رائع بطريقة عرض جيدة تجمع بين إتقان التلاوة ومعرفة أحكام التجويد وأسباب النزول ومعاني الكلمات (إنتاج دار الزاد للإنتاج والتوزيع).
· "كان يا ما كان" أفلام تعليمية رائعة عن جسم الإنسان بأسلوب مشوق (قرطبة).
· مواهب وأفكار والاحتفالات التي شاركت فرقة افرح وامرح (أفياء).
· الأفلام التي تحدث عن الحيوانات والطبيعة مثل الافتراس واضحك مع غير البشر.
· فيلم الكرتون محمد الفاتح.

· حروف الهجاء (دار البلاغ).
· الابن البار.
· راضي المحبوب.
(هـ) الألعاب التعليمية: لا شك أن الطفل يحتاج للمرح ولكن ما أجمل أن يمرح ويتعلم ويستفيد في وقت واحد.
· لعبة القرآن إمامي.
· المعارك الإسلامية.
· لعبة ألوان وأشكال.
· منتجات لوجو دكتا وهي ألعاب تعليمية رائعة تجعل الطفل يفكر ويبتكر.
· المنتجات المعروضة لدى محلات "فناتير" وهي تنمي ملكة التفكير.
(و) البرامج الحاسوبية: يمكن تقسيم البرامج الحاسوبية إلى:
· أفلام منتجة على سي دي روم: مثل سلوك الاحتيال عند الحيوان والشمس والطبيعة.

· برامج تعليمية مثل تعليم الصلاة، تعليم القرآن.
· مسابقات تعليمية مثل هرم المعلومات.
(ز) أماكن مناسبة للزيارة مع طفلك في الرياض:
· فيفا.
· حديقة الحيوان.
· مكتبة الملك عبد العزيز (مكتبة الأطفال).
· أفياء.
· مركز التحسين.
· واحة العلوم (الحي الدبلوماسي).
(ح) بدائل: قد يغني عن الكثير مما تقدم إشراك الابن أو البنت في:
· المراكز الصيفية.
· حلق تحفيظ القرآن والدور النسائية.
· الدورات التدريبية في الحاسب ونحوه مع ملاحظة حسن الاختيار للمركز التدريبي من حيث جودة التدريب والمجتمع المحافظ.

ثانياً: للوالدين: كتب وأشرطة للقراءة والاستماع من قبل الوالدين.
الكتب:
· علم نفس المراحل العمرية، أ.د. عمر المفدى، دار الزهراء للنشر.
· سلسلة أفكار (للمبدعات للمتميزات للداعيات) تأليف هناء الصنيع.
· منهاج الطفل المسلم في ضوء الكتاب والسنة تأليف أحمد سليمان.
· التأديب من دون صراخ أو صفع، د. جيري وايكوف، الدار العربية للعلوم.
· سلسلة المشكلات السلوكية للأطفال محمد علي الهمشري مكتبة العبيكان.
· تربية الأطفال في رحاب الإسلام في البيت والروضة محمد حامد الناصر مكتبة السوادي بجدة.

· برنامج عملي لتربية الأسرة، آمنة اليحيى (إصدار مجلة الأسرة).
· كيف تربي ولدك المسلم، شقير العتيبي.
· سياسات تربوية خاطئة، محمد ديماس.
· 100 فكرة لتربية الأسرة، عبد اللطيف الغامدي.
الأشرطة:
· الإبداع في تربية الأبناء، د. طارق السويدان.
· توجيهات وأفكار في تربية الصغار، فضيلة الشيخ إبراهيم الدويش.
· أبي هل أنت مبدع، د. محمد الثويني.
· يتيم بين أبويه، فضيلة الشيخ سعد البريك.
· عالم الطفل وأسلوب التربية، د. عبد العزيز النغيمشي.
· تربية الأبناء همسات ووقفات، فضيلة الشيخ محمد المنجد.

ثالثاً: برامج وأفكار:
هذه مجموعة من البرامج والأفكار التي حاولنا جمعها وهي أطروحة يمكن تطويرها أو التعديل عليها أو التفكير في أفضل منها.
برنامج دعاة المستقبل: فكرة البرنامج هي تعويد الابن على الإسهام في أعمال الخير وذلك بعدة طرق منها:
· زيارة إحدى المؤسسات الخيرية أو مكاتب الدعوة ليتعرف عليها الابن ويسهم بأي شكل مهما كان يسيراً.
· إذا كان الابن يجيد استخدام الحاسب الآلي أو صاحب خط جميل يمكن أن يقوم بطباعة حديث أو فائدة أو قصة جميلة ومن ثم يعلقها في البيت أو في المسجد بعد التنسيق مع إمام المسجد.

· شراء بعض الكتيبات والمطويات النافعة وجعل الطفل يقوم بتوزيعها بعد الصلاة عند باب المسجد بعد التنسيق مع إمام المسجد.
برنامج اللقاء الأسبوعي:
فكرة البرنامج تحديد وقت في الأسبوع يجتمع فيه أفراد البيت ويقوم الأطفال بإعداد وطرح برنامج متنوع الفقرات ويمكن للأب أو الأم مساعدتهم في البدايات ثم سترى بإذن الله أشكالاً من الإبداع قد لا تفكر فيه أنت.
برنامج السؤال الأسبوعي:
فكرته عبارة عن سؤال يعلق أسبوعياً في صحيفة معدة لذلك في البيت ولتكن مثلاً يوم السبت وآخر موعد لتسلم الإجابات هو يوم الجمعة ومن ثم يعلق الجواب الصحيح واسم الفائز ويطرح سؤال آخر وهكذا ويكون الفائز هو الذي يتكرر اسمه في الشهر أكثر وتقدم له جائزة.

فكرة الكسب الحلال:
وتقوم الفكرة على الاتفاق مع الطفل للقيام بعمل إضافي ليس من الواجبات المعروفة عليه على أن يكون له مقابل على جهده مثل طباعة بحث أو خطاب بالكمبيوتر سواء كان لأحد والديه أو أحد الأقارب فيتعود بذلك الابن أو البنت على الكسب الحلال وتحمل المسؤولية.
فكرة حصالة الخير:
تقوم الفكرة على شراء حصالة كهدية للطفل ليقوم بجمع التبرعات لإخواننا المسلمين في فلسطين مثلاً، سواء كانت من مصروفه الخاص أو في الاجتماعات العائلية مع الأقارب والأصحاب ومن ثم تقوم مع طفلك بإيصالها لأحد اللجان الخيرية فما أروعها من تربية.

فكرة الطفل البار:
تقوم الفكرة على تعويد الطفل مساعدة أمه في أعمال البيت ولو بشكل يسير جداً لكي لا يمل من العمل المطلوب منه وتشجيعه بالكلام والثناء أو بهدية ولكن لا تجعل عادة حتى لا يكون عمله من أجلها.
فكرة الطفل المنظم:
تقوم الفكرة على وضع منافسة بين الأطفال في البيت على ترتيب ما يخصهم من ألعاب وملابس ونحوها ويمكن جعل المكافأة هي المشاركة في رحلة أو زيارة للأقارب.
فكرة المنافسات والألعاب الحركية لحاجة الطفل لها:
- للأبناء: سباق (على الأقدام، الدراجات، ونحوها).
- للبنات: أعمال منزلية: ويقاس فيها المهارة والسرعة (إعداد شاي أو غسيل أواني أو تنظيف أو تطريز..).

فكرة البرامج العائلية الترفيهية: تطالع في صفة 16 من كتاب أفكار للمبدعات.
فكرة سباق الملصقات: تطالع في صفحة 20 من كتاب أفكار للمبدعات.
فكرة دفتر الفوائد للطفل: تطالع في صفحة 26 من كتاب أفكار للمتميزات.
فكرة إيجاد مسبح صغير متنقل للطفل.


منقول من موقع المسلم

(3)ــ افكار مهمة جـــــــــدا


فكرة الإشتراك في مجلة هادفة : اشتركي في مجلة نافعة ، تدخل منزلك أسبوعياً أو شهرياً ، يستفيد منها الجميع ومن خلالها يتعلم أولادك الكثير من الأخلاق التي تودين زرعها فيهم ، كما سيتعرفون على المعلومات الثقافية.
2- فكرة الكتابة في المجلة ومراسلتها : شجعي أولادك وإخوتك على الكتابة في مجلتهم ومراسلتها كبداية انطلاقة لكاتب أو كاتبة وعوديهم على كثرة المطالعة عن طريق توفير الكتب والقصص المناسبة لهم دائماً.
3- فكرة الإعارة : ربي أولادك على حب إعارة الآخرين من كتبهم وأشرطتهم وقصصهم المفيدة ، حتى يتعودوا على النشاط الدعوي ، والرغبة في توصيل الخير للغير.
4- الطفل الداعية : شجعي ولدك على أن يتبنى إحدى قضايا المسلمين بعد أن تشرحيها له بشكل مبسط فيقوم بدوره بالحديث عنها مع الكبار والصغار وجمع التبرعات منهم لصالح المسلمين المتضررين بالحروب والمجاعات، وكما قال فضيلة الشيخ إبراهيم الدويش ( فلئن ضاقت ذات اليد ، فلن نضيق بأن نكون حصالة للمسلمين).
5- فكرة جهاز التسجيل : قدمي لولدك جهاز تسجيل كتعبير عن حبك له لبره بك ، ثم شجعيه على أن يسجل شريطاً خاصاً به يرتل فيه أيات من كتاب الله.
وتستطيعين عزيزتي الأم : أن تطلبي من ولدك أن يتخيل أنه خطيب جمعة واطلبي منه أن يسجل في الشريط خطبة يلقيها ، وفي البداية تكون الخطبة عبارة عن قراءة من كتاب ، وفيما بعد شجعيه أن يلقيها ارتجالاً حتى لو كانت في خمسة أسطر .

6- فكرة كتاب التفسير : إذا لاحظت من ولدك الإهتمام والسؤال عن معاني بعض آيات القرآن الكريم ، فمن المناسب جداً أن تنمي مثل هذا الاهتمام عنده وذلك بأن تحضري له كتاب تفسير سهل وميسر يتناسب مع عمره ثم شجعيه بمثل هذه العبارة : لقد شعرت باهتمامك بتفسير الآيات وان هذا ليدل على حرصك على طلب العلم الشرعي ، فمن يدري لعلك أن تكون من علماء التفسير إذا كبرت إن شاء الله.
7- فكرة الساعة المنبهة : اشتري لولدك ساعة منبهة جذابة الشكل زاهية الألوان كهدية له على عمل صالح قام به.
أخبريه بأنه أصبح كبيراً وأن عليه أن يستعين بالساعة بعد الله سبحانه حتى يتمكن من الاستيقاظ لصلاة الفجر.
8- عودي أولادك أن يدعوا لك : لقوله صلى الله عليه وسلم (( إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث : صدقة جارية ، أو علم ينتفع به ، أو ولد صالح يدعو له)).
عوديهم على هذه الأدعية : اللهم اغفر لي ولوالدي ، اللهم حرمني ووالدي على النار ، اللهم اهدني ووالدي...

9- علميهم البر بك : عندما تنوين إهداء والديك في مناسبة ما ، فلا تفعلي ذلك سراً بل أخبري أولادك بأنك تريدين تقديم هدية لوالديك حتى تنالي رضاهما لأن ذلك يقربك من الله ويرضيه عنك ، ثم شاوري أولادك حول الهدية المناسبة ، وبيني لهم رغبتك في اصطحابهم لشرائها ثم دعيهم يستمتعون بتغليفها .
ولا تنسي أن تقدمي الهدية لوالديك أمام أولادك، كذلك لا تنسي أن تشكريهم أمام والديك لبرهم بك ومساعدتهم لك في إعداد الهدية.
10- الإيحاء الإيجابي : كي تصنعي من ولدك إنساناً عظيماً عالماً وداعية مجاهداً في سبيل الله تتفجر أمامه الطموحات وتذلل أمامه الصعاب ... فلا تنسي الإيحاء النفسي الإيجابي ، قولي له دائماً : ستصبح إنساناً عظيماً عندما تكبر ...
وكرري على مسامعه عبارات من نوع (( أعتقد بأنك ستكون في المستقبل من أهل العلم والعمل إن شاء الله))،
(( أنا أحترم رأيك ولا أشك في قدراتك )) ، (( كم أنا سعيدة بك لأنك تستطيع إنجاز أعمال كثيرة في وقت قصير بشكل طيب)).

هكذا أيتها الأم فلتكوني ، أعيني أبناءك على فعل الخير ودليهم عليه وسدديهم بعد الله تعالى.
احترمي عقولهم وقدراتهم ، وارفعيهم إلى الأعلى ولا تخذليهم...


من كتاب : أفكار للمبدعات للأخت هناء بنت عبد العزيز الصنيع

(4)ــ 15 وسيلة لعلاج تشتت الانتباه عند الأطفال





لقد حاولت يوم وضع ابنك تحت مراقبتك الأبوية التربوية أثناء دراسته وتأدية واجباته المدرسية ؟؟

وهل سالت نفسك : لماذا يستجيب هذا الابن لكل ما يحدث حوله حتى لو كان خارج المنزل ، في الحديقة مثلا ؟؟ إن حفيف الأشجار أو صوت أخ أو أخت كفيلان أن يشتتا انتباهه ، فيترك دراسته ليلعب بإحدى لعبه وفي أثناء عودته للدراسة يداعب أخاه الصغير ، لماذا لا يبقى فترة كافية لإنهاء واجباته ؟ تبدو مشكلة فترة الانتباه القصير، أنها صعبة الحل ولكن الخبراء يقولون : أن هناك أشياء كثيرة يمكنك القيام بها لمساعدة طفلك وتحسين تركيزه نوجزها في التالي :


1* التشاور والتباحث مع المدرس

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك فقط في المدرسة فقد يكون هناك مشكلة مع المدرس في أسلوب شرحه للدرس ، وفي هذه الحالة لابد من مقابلة المدرس ومشاورته ومناقشة المشكلة والحلول الممكنة

2* مراقبة الضغوطات داخل المنزل

إذا كانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك في المنزل فقد يكون ذلك رد فعل لضغوط معينه في المنزل ، فإذا لاحظنا تشتت الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاع " التهور"لدى طفلك وأنت تمر بظروف انفصال أو طلاق أو أحوال غير مستقرة ، فان هذا السلوك قد يكون مؤقتاً ، ويقترح الأخصائيون هنا زيادة الوقت الذي تقضيه مع الطفل حتى تزيد فرصته في التعبير عن مشاعره

3* فحص حاسة السمع :

إذا كان طفلك قليل الانتباه وسهل التشتت ولكن غير مندفع أو كثير الحركة ، فعليك فحص حاسة السمع عنده للتأكد من سلامته وعدم وجود أي مشكلات به وبعمليات الاستماع ، ففي بعض الأحيان رغم أنه يسمع جيدا يحتمل أن المعلومات لاتصل كلها بشكل تام للمخ .

4* زيادة التسلية والترفيه

يجب أن تحتوي أنشطة الطفل على الحركة والإبداع ، والتنوع ، والألوان والتماس الجسدي والإثارة فمثلا عند مساعدة الطفل في هجاء الكلمات يمكن للطفل كتابة الكلمات على بطاقات بقلم ألوان وهذه البطاقات تستخدم للتكرار والمراجعة والتدريب

5* تغيير مكان الطفل :

الطفل الذي يتشتت انتباهه بسرعة يستطيع التركيز اكثر في الواجبات ولفترات أطول إذا كان كرسي المكتب يواجه حائطاً بدلاً من حجرة مفتوحة أو شبك

6* تركيز انتباه الطفل

اقطع قطعة كبيره من الورق المقوى على شكل صورة ما وضعها على مساحة أو منطقة تركيز الانتباه أمام مكتب الطفل واطلب منه التركيز والنظر داخل الإطار وذلك أثناء عمل الواجبات وهذا يساعده على زيادة التركيز .

7*الاتصال البصري :

لتحسين التواصل مع طفلك قليل الانتباه عليك دائماً بالاتصال البصري معه قبل الحديث والكلام

8* ابتعد عن الأسئلة المملة

تعود على استخدام الجمل والعبارات بدلاً من الأسئلة فالأوامر البسيطة القصيرة أسهل على الطفل في التنفيذ .. فلا تقل للطفل ألا تستطيع أن تجد كتابك ؟) فبدلاً من ذلك قل له : ( اذهب واحضر كتابك الآن وعد قل له أرني ذلك )

9* حدد كلامك جيداًُ:

يقول د . جولد شتاين .. الخبير بشؤون الأطفال : دائماً أعط تعليمات إيجابية لطفلك فبدلاً من أن تقول لا تفعل كذا ، اخبره أن يفعل كذا وكذا ، فلا تقل ( ابعد قدك عن الكرسي ) وبدلاً من ذلك قل له (ضع قدمك على الأرض ) وإلا سوف يبعد الطفل قدميه عن الكرسي ويقوم بعمل آخر كأن يضع قدميه على المكتبة .

10* إعداد قائمة الواجبات :

عليك إعداد قائمة بالأعمال والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها ووضع علامة (صح ) أمام كل عمل يكمله الطفل وبهذا لا تكرر نفسك وتعمل هذه القائمة كمفكرة ، والأعمال التي لا تكتمل أخبر الطفل أن يتعرف عليها في القائمة

11* تقدير وتحفيز الطفل على المحاولة :

كن صبوراً مع طفلك قليل الانتباه فقد يكون يبذل أقصى ما في وسعه فكثيراً من الأطفال لديهم صعوبة في البدء بعمل ما والاستمرار به .

12* حدد اتجاهك جيدا ً ::

خبراء نمو الأطفال ينصحون دائما بتجاهل الطفل عندما يقوم بسلوك غير مرغوب فيه ، ومع تكرار ذلك سيتوقف الطفل عن ذلك لأنه لا يلقى أي انتباه لذلك والمهم هو إعارة الطفل كل انتباه عندما يتوقف عن السلوك الغير مرغوب ويبدأ في السلوك الجيد

13* ضع نظاماً محددا والتزم به :

التزم بالأعمال والمواعيد الموضوعة ، فالأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباه يستفيدون غالباً من الأعمال المواظب عليها والمنظمة كأداء الواجبات ومشاهدة التلفاز وتناول الأكل وغيره ويوصى بتقليل فترات الانقطاع والتوقف حتى لا يشعر الطفل بتغيير الجدول أو النظام وعدم ثباته


14* أعط الطفل فرصة للتنفيس :

لكي يبقى طفلك مستمراً في عمله فترة أطول يقترح الخبراء السماح بالطفل ببعض الحركة أثناء العمل .. فمثلاً: أن يعطى كرة إسفنجية من الخيط الملون أو المطاط يلعب بها أثناء عمله


15* التقليل من السكر

كثير من الأبحاث لا تحذر من السكر كثراً ولكن يرى بعض المختصين أنه يجب على الأباء تقليل كمية السكر التي يتناولها الطفل فبعد تشخيص ما يقرب من 1400 طفل وجد حوالي ثلث الأطفال يتدهور سلوكهم بشكل واضح عند تناولهم الأطعمة مرتفعه السكريات ، وأثبتت بعض البحوث أيضا أن الطعام الغني بالبروتين يمكن ان يبطل مفعول السكر لدى الأطفال الحساسين له .. لذلك إذا كان طفلك يتناول طعاما يحتوي على السكر فقدم له مصدر بروتين كاللبن ،أو البيض ، والجبن ..



منقووووووووووول


البتار

فاصل اعلاني( خبر غريـــــــــــب)!!!!





هذا واحد في المباحث الجنائيه
يروي قصه حقيقه محزنه جدا جدا
الله يحفظنا
يقول الأخ


كنت حاضراً فصول هذه القضية ، والتي مارستها من خلال مجلسها الشرعي، حيث كنت

حينها مُدعياً عاماً..

لم أكن أتصور في يوم أن القسم الجنائي سيبعث لنا قضية تبلغ من الأنانية ومسخ الهوية

والسقوط المُريع للنفس للبشرية ، كما بلغت من صاحب القضية ، الذي استطاع

القسم الجنائي في شرطة منطقة مكة المكرمة بمدينة ( جدة) من فك غموض وأسرار هذه

القضية القذرة، وبعدما اكتملت جميع فصولها وأدوارها قام بتقديمها للشرع ليقول فيها

الكلمة الأخيرة...

كم من القضايا الجنائية نسمع عنها ونتعامل معها.. وهي في كثير من المرات قد تبلغ

من المآسي والبشاعة والوحشية حداً يكون في كثير من المرات ليس بمستغرب علينا..

أما هذه القضية التي حضرت جلساتها الشرعية ، فهي بحق وكما أحببت أن أُسميها

الجريمة النَذِلة.. التي تجعلنا نتوقف حياري نضرب كفاً بكف، لذاك المدي الذي يستطيع

الشيطان أن يصل إليه من خلال مرافقة قرينه الإنسان... وهي جريمة لها صلة وثيقة

لموضوعنا هذا ، والذي يحاول من خلاله الرجل والمرآة ( الزوجان) في كثير من الأحيان

تأديب الأخر من خلال نفوس مريضة يغلب عليها الأنانية وحب الذات وشهوة الإنتقام

تم النظر في القضية أما م المجلس الشرعي في عام 1409هـ ، أعتقد أنها كانت

في ذلك العام أو بعد بقليل..مما يدل أن الجريمة وقعت قبل ذلك بعدة شهور قليلة..

الجريمة... ـــــــــــــــــ الزوج والزوجة من إحدى الدول العربية.. وبعد زواج استمر عدة سنوات تخلله

الكثير من المشاكل والنزاعات الزوجية.. قرر الزوج الإنفصال عن زوجته..مهدداً إياها بأنه

سيشرع في البحث عن امرآة خير منها وستوفر له كل سعادة يفتقدها ...

تم الطلاق بين الزوجين.. وبقيت مشلكة الأبناء ( إثنان من الأولاد واثنتان من البنات)

الكبير يبلغ من العمر ثمان سنوات وأخر يبلغ تقريباً ست سنوات ، وطفلة خمس سنوات وأخرى

ثلاث سنوات .. ونكاية في الأم إحتفظ الأب بالأبناء..

استطاعت مُطلقته وبعد فترة قصيرة الحصول على زوج وانتقلت من دار أقاربها إلى دار

الزوج الجديد ومارست حياتها الطبيعية..

وسارت الأمور هكذا.. حتى وجد الأب إمرآة مُطلقة فاأ ُعجب بها وتقدم لوليها بطلب الزواج منها

ولكنها رأت أن وجود الأبناء عنده عقبة تحول بينها وبينه ، ولن توافق إلا بتسليم الأبناء

لأمهم...

وحمل أبناءه واتجه إلى الأم وحاول إقناعها بشتى السبل أن تحتفظ بهم ، ولكنها رفضت وقالت

له لا أ ُريدهم ، وطبعاً كان هذا رأي زوجها الثاني..

لم يفلح في إعطاء الأبناء لأمهم ، فرجع إلى المرآة التي يرغب في الإقتران بها، وحاول إقناعها

بشتى السبل أن توافق على احتفاظه بهم، ولن يكون لها شأن بهم وسيقوم هو بجميع شئونهم

وطلباتهم ، ولكنها تمسكت برأيها ورفضت أشد الرفض وبصريح العبارة كما يقولون( ياأنا ياعيالك)

وبعدما فشل في إقناعها ، قرر أن يبعثهم لإحدي قريباته في دولته ، لم أعد اذكر هل هو أحدى والديه

أو غيرهما..

لكنه وجد أمامه عقبة كؤود لم يستطع تجاوزها.. فالسلطات الرسمية تجبره على رحيل أ ُ مهم معهم

حيث أنهم جميعاً مضمومين معها في الجواز ...

ورجع لمطلقته محاولاً إقناعها بالذهاب مع الأبناء ثم الرجوع.. لكنها صفقت الباب في وجهه..

ورجع مرة أخرى لمن سلبته عقله وأصبح حلمه وهدفه الأسمى في حياته الحصول عليها، وحاول

كرة أُخرى إقناعها..ولكنه واجه قلب من حجر ( وياجبل مايهزك ريح) ..

وأصبح الأبناء كالشياه الضائعة في يوم مطير.. فلا الأم حنت عليهم وفضلت حياة المتعة

والعب من كؤوس الحب مع الزوج لجديد.. ولا الأب تنازل عن أنانيته وشهوته ليكبح رغبته

الجامحة في الإقتران بمن زهدت في أبناءه...

وبعدما انتابته الحيرة في الخروج من هذا المأزق..فجَر السؤال الذي كان طرحه الشرارة

التي أشعلت ذهنه المريض ليؤجج الشيطان مراحلها..

قال لها.. وما الحل.. لا الأم تُريدهم ولا الجوازات تُريد ترحيلهم؟...

قالت له : تصرف..

قال: كيف؟..

قالت : هذا ليس شأني

تركها عند ذلك وانصرف.. على نية أن الموضوع لم يوفق فيه..

يوم الجريمة:

أشرقت الشمس في يوم من الأيام الأولى لشهر رمضان..كان الوالد مستيقظاً

والأبناء منهم من هو مستيقظ ومنهم من هونائم...

لم يكن في بال الوالد أي شيء ولم يكن هناك مُخططاً ولا ترصداً ، لكنه شعر برغبة

في الذهاب للبحر لضيق يحس به ويرغب في الترفيه عن نفسه..

هيا نُريد الذهاب للبحر..

وماكاد الأبناء يسمعون البحر ، حتى قفزوا صائحين من الفرحة..

وماهي إلا دقائق وكان الجميع في السيارة الصغيرة وفي الساعة الأولى من شروق

شمس ذلك اليوم ، متجهين عبر طريق المدينة إلى أ ُبحر الجنوبية..

عند وصولهم هناك.. كان الشاطيء فارغاً تماماً ، وكان ذلك طبيعياً في صباح يوم

من أيام شهر رمضان...

ألقى الأطفال بملابسهم وأخذوا يلعبون في الماء.. أما هو فاآثر إصلاح خراب

بسيط في سيارته ، فقام بإخراج العدة وجلس في الأرض ينظف قطعة قام بفكها

من السيارة مستخدماً ( البنزين) الذي كان موجوداً معه في جالون كان يحتفظ به

في السيارة...

بعدما انتهى ، رجع للسيارة وجلس أمام المقود شبه متمدد على كرسيه مستمتع

بنسمات هواء البحر التي كانت تهب فيها شيء من البرودة في صباح ذلك اليوم.

كان يراقب أبناءه وهم يلعبون.. يتخانقون ثم يتصالحون..ثم يجري هذا للماء

وتجري هذه وراءه ثم ينظرون إليه ويؤشرون إليه بأيديهم الغضة.. وترسل

تلك بقبلة له...

أخذ يسترجع في ذاكرته شريط حياته الذي مر عليه سريعاً ، ولم يحلو له الوقوف

إلا عند ذلك الموقف.. وهو يناقش من سلبت عقله وملكت عليه قلبه وكلماتها

تلك لها وقع شديد في أذنه وهي تقول له : تصرف..

أخذ يراقب أبناءه متأملاً وهمس له شيطانه : هؤلاء هم العقبة في حصولك

على ماتريد... والإنتقام من تلك التي أهانتني أمام زوجها..سأحصل على

ماأريد.. وسأحرق قلب أمهم...

تردد كثيراً في تنفيذ مخططه الشيطاني القذر...

لم يبقى كثيراً في تردده وحيرته.. وقرر ممارسة أنانيته وشهوته ونذالته في أحط

مايمكن ان تصل إليه النفس البشرية... وقرر التنفيذ ، فالفرصة مواتية والشاطيء

خال تماماً من مرتاديه..وهبات الهواء المتلاحقة ستساعده على إنجاز عمله...

نزل من سيارته وصاح بهم : هيا ياأبنائي عندنا لعبة جميلة سنلعبها سوياً..

جاءه أبناؤه يركضون صوبه فرحين... أبونا سيشاركنا في اللعب..

كان هناك إطار تالف ضخم لإحدى السيارات مُلقى بالقرب من الشاطيء

قام بإحضاره وأخرج مجموعة من الأسلاك اللينة من سيارته...

كان ينظرون بدهشة وفرحة لذلك كله..لم يكونوا يعرفوا شروط اللعبة..

لو عرفوها ماوافقوه أن يلعب معهم أويلعبوا معه...

هيا ، سأقوم بربطكم في الإطار بهذه الأسلاك ، وسنرى من يستطيع أن يفك نفسه من

الأطار قبل الأخر...

صاح الأطفال ضاحكين.. كل يريد أن يُربط قبل الأخر ..

وقام بربطهم جميعاً بالإطار..

ثم أتى بالبنزين وقام بسكبه عليهم حتى أغرقهم به...

كان ينظرون إليه متعجبين قائلين له: لا .. لا.. لا ياأبي لا نريد بنزين إنه يوسخ

ملابسنا..

لم يعطهم لوقت الكافي ليسمعوا إجابته..فقد ألقى عود الثقاب سريعاً خوفاً

من ان تتحرك عاطفة الأبوة أو شيء من الإنسانية داخل نفسه...

وأخذوا يحترقون ملتصقة جلودهم ولحومهم الغضة بالإطار الأسود الذي يشبه

كثيراً قلب أبيهم ...

إستطاع الطفل الكبير أن يفك نفسه وركض إلى الماء والنار تشتعل في جسده

ملقياً نفسه فيها...

أخذ الطفل ينظر إلى أشقاؤه وهم يحترقون وقد غادرت أرواحهم تلك الأجساد

الغضة المحترقة تشتكي إلى الله ظُلم هذا الذي يُسمى ( أب )

نظر الطفل إلى أبيه بألم جعله يرتجف قائلاً: أبي سأموت..

تحرك بصيص ضئيل من خلال عاطفة متحجرة ، وقام بحمله بسيارته إلى

أقرب مستشفى... كان الطفل في الطريق يسأله بتوجع.. لماذا فعلت ذلك ياأبي

هل نحن فعلنا شيء...

وعند وصوله لقسم الطواريء كان الطفل ميتاً .. وأخذ يبكي وينتحب

وأبكى من كان حوله.. وتم الإتصال على الشرطة...

وبحضورها..أفاد أنه كان نائماً في السيارة وعبث الأولاد بالبنزين والثقاب

واحترقوا..

وذهب الجميع لمكان الحادث ووجدوا جثثاً محترقة مُلقاة جوار الإطار

وقد حرص قبل ذهابه باابنه للمستشفى أن يخلص الأطفال من الإطار

ويلقي بالأسلاك بعيداً حتى يظهر الحادث وكأنه حادث عرضي ..

ولكن هذه لم تنطلي على الجهاز الجنائي والمحققين ، وتم معرفة الحقيقة

كاملاً وانهار الرجل واعترف بكل شيء....

وبقي في السجن كالمجذوم والأجرب بين كبار قطاع الطرق والمجرمين.. لايقبل

أحدهم بالجلوس معه أو مشاركته في الأكل ...

وأخيراً أ ُصيب بالجنون.. ومات مجنوناً مريضاً ..وذهب إلى خالقه وخالق أبناءه

وعنده سبحانه تجتمع الخصوم ..وهو أحكم الحاكمين... وأعدل العادلين سبحانه

وانتهت القصه

ماعندي تعليق بس ماقطع قلبي الا وانا اتخيل منظر الأطفال وهم فرحانين

بأن ابوهم يبي يلعب معهم

مساكين الله يعوضهم بالجنه

ويصبر امهم


منقووووووووووول


البتار

(اعـــــــــــــــــــــــلان هـــــــــــــــام)!!!!




في برقية عاجلة جداً لمعالي وزير التجارة أسامة بن جعفر فقيه لجميع الغرف


التجارية بالمملكة حيث نوه بأن الوزارة اتخذت عدداً من الاجراءات الاحترازية

وعمدت الإدارة العامة لمكافحة الغش التجاري وفروع الوزارة بسحب المنتجات


المستوردة من شركة (wyeth nutritional incl) فوراً والموجودة بأسواق المملكة

وهي ( مسحوق حليب للرضع اس s 26) و(بروميل promil حليب للأطفال من سن 6


أشهر وما فوق) و ( حليب بروجروس progress للأطفال من 1 4 سنوات) والمنتجة

في الفترة ما بين (12 يوليو 2002م إلى 25 سبتمبر 2002م) كما تم تعميد


مختبرات مراقبة الجودة النوعية التابع للوزارة بعدم فسح أي من المنتجات

المذكورة.



جاء تحذير وزارة التجارة في اطار التعاون مع الجهات المختصة في متابعة ما


يصدر عن الهيئات المتخصصة وما ينشر عبر شبكة المعلومات الدولية «الانترنت»


فقد ورد في موقع إدارة الغذاء والدواء الأمريكية على شبكة المعلومات الدولية


خبر تحذيري مفاده أن شركة (wyeth nutritional incl) في جورجيا طلبت سحب


مسحوق الحليب المصنع في الفترة ما بين «12 يوليو 2002م إلى 25 سبتمبر 2002م) للشك في تلوثه بجرثومة (Enterobacter sakazakii) وأن هذه الجرثومة


ممرضة تنتقل بالغذاء ويمكن أن تسبب «نادراً» حالات تسمم بكتيري والتهاب

السحايا والتهاب الأمعاء الحاد والقولون enterocolitis neerotizing وسط الأطفال


المواليد وخاصة الأطفال الخدج وباقي الأطفال الذين لديهم ضعف في المناعة.


وأكد معالي وزير التجارة على جميع الجهات المختصة بأن يتخذوا التالي:


أولاً: التعميم على جميع ذوي العلاقة من الشركات والتجار بعدم استيراد جميع


منتجات الشركة المذكورة أعلاه من حليب الأطفال والمنتجة في الفترة ما بين (12

يوليو 2002م إلى 25 سبتمبر 2002م).


ثانياً: الحرص على تأمين حاجة السوق من حليب الأطفال من المصادر المأمونة

على أن تكون مطابقة للمواصفات القياسية السعودية المعتمدة.



ثالثاً: حث جميع المستوردين على التحقق من جودة وسلامة ما يستوردونه

ومطابقته للمواصفات القياسية المعتمدة والنص على ذلك في العقود وخطابات

الاعتماد حفاظاً على حقوقهم والمبادرة إلى ابلاغ الوزارة في حينه عن أي

منتجات مشكوك في جودتها وتغليب مقتضيات المصلحة العامة وعدم الاعتماد

المطلق على ما تبديه الشركات الصانعة من مبررات وما تقدمه من تأكيدات حول

التعويض مقابل ما لديهم من مخزون من هذه المنتجات وما يتم سحبه من الأسواق

والتعاون مع الوزارة لتوثيق ذلك.




رابعاً: نشر ذلك في لوحات الإعلان ومجلات الغرف التجارية الصناعية عاجلاً.


منقوووووووووول


البتار

وقفات صادقة مع الاب!!!!!!!





واقعنا يقول :أن الأب مجرد ممول للأسرة … يتعب ، يشقي ، يقبض معاشه ليضعه تحت تصرف أسرته ، وهذا صحيح فهو كنز ولكن بثروات متعددة فالأب كنز يحصل منه الأبناء علي حنان وسعادة وحب وتربية سليمة أيضاً ….


يحتاج الطفل أبيه بجواره جسدياً وروحياً والأب المتواجد بين أسرته يمنح أبناءه الاستقرار النفسي والقوة والقيم الأخلاقية …


ماذا لو سئل فتىً أو فتاة في عمر لايتجاوز الخامسة عشر من عمره ما معني أن تكون أباً ؟! لقال : أن يعمل في وظيفة جيدة ليأتي بدخل جيد ، ويطعم أفراد الأسرة ويدفع الفواتير ويذهب للعمل يومياً وهو يعاني من صداع ، وهذا ليس رأي الفتاة وحدها بل أن النساء والفتيات عامة يتوقعن من الرجل أن تكون وظيفته توفير المأكل والملبس والمسكن … وهذا أيضاً ما يتدرب عليه الأبناء الذكور وعندما يتزوج الشاب تكون عنده صورة مشوشة لدوره في أسرته الجديدة وما يتوقع منه كأب ولا يكون أمامه دوراً واضحاً سوي مسؤوليته عن توفير الطعام لأسرته .

عزيزي الأب .. لا أحد ينكر عليك غيابك خارج المنزل من أجل الحصول علي لقمة العيش لكن هل تعلم أنه بإمكانك تحويل عملك من فائدة مادية فقط إلي فائدة اجتماعية أيضاً لأبنائك ؟ إنك بالتأكيد عضو الأسرة الأكثر تواجداً خارج المنزل وبالتالي فإن أبناءك ينظرون إليك كصلة أساسية بينهم وبين العالم الخارجي ولهذا عندما تخطو خطوتك الأولى في المنزل بعد عودتك من العمل فإنك تحضر معك إلي جانب الطعام واحتياجات المنزل .. تحمل أفكاراً أو قيماً أو عادات خاصة بالمجتمع الخارجي أيضاً .

فشكل الأب عند دخوله المنزل يعبر للأبناء عن نوعية الحياة خارج المنزل هل هي حياة ممتعة سعيدة أم أنها شيء كريه يثقل عاتق من يخرج إليه ، إن مزاج الأب الذي يصل إلى المنزل يحدد سير حياة أبنائه .
والكلمات التي يستخدمها الأب تعبر عن أحداث يومه تؤثر هي بالتالي تأثيراً كبيراً في الأبناء وفي نظرتهم للحياة والعمل .. والابن الذي يري والده قوياً يستطيع مواجهة مشاكل عمله يشعر بالأمان ، فالابن يريد أباً مؤهلاً جدير ، بتحمل المسؤولية والقدرة عل التحكم بذاته ، حنون وعادل ، هذا الأب الذي يكافح الابن لإرضائه وطاعة أوامره .

فلتكن أيها الأب رمزا في البيت يحتذي به الأبناء ويستبشرون من خلاله بمستقبل زاهر

منقوووووووول


البتار

المراحل التي يمـــــــــر بها الطفـــــــــــل!!!!





- من الولادة الى السنة الاولى:

يتابع الضوء المتحرك والابتسامات والوجوه
ففي الشهر الرابع يتعرف على امه ويبكى ان تركته

في الشهر السادس يتجيب لمن يناديه باسمه
- من سنة الى خمس سنوات:

يتعلم الكلمات وتركيب الجمل

يرتدي الملابس والحذاء

من سنتين الى اربع:يحب الاستكشاف ويتهم بالشقاوة





- من ست سنوات الى اثنى عشرة سنة:

يعرف مهارة القراءة والكتابة والرسم.



هناك عدة أنشطة تنمى الذكاء عند الطفل:

- حفظ القران الكريمفي المراحل الاولى من الدراسة ,يساعد على تنشيط الذاكرة والعقل

- القصص تساعد الطفل على التفكير العلمى كسرد القصص الخيالية بمضمون اخلاقي ,فللخيال اثر فى تنمية الذكاء

- اللعب وخاصة اللعب التخيلي لها اثر كبير على تنمية الذكاء لذا يجب تشجيعها..

- التربية البدنية

- النشاطات المدرسية





كيف استطيع ان اعرف ان ولدي موهوب؟؟


- التعلم المبكر قبل الاطفال الذين من نفس عمره بشهر

- البلوغ المبكر

- الاهتمام بالزمن والاشهر

- تعلم الكلام مبكرا

- الثقة بالنفس



ما الذي يجب توفيره لتنمية الذكاء:



- احضار الالعاب التى تحتاج الى الفك والتركيب مثل (الليجو) وتشجيعة ان يبدع فيها ويبتكر اشكال منها

- تشجيعة على سرد القصص الخيالية فمثلا اذا ذهب لزيارة حديقة الطيور..اسألية ماذا شاهدت؟ قد يخبرك انه لحق الببغاء وامسكها..فهذا خيال وليس كذب واطلبي منه ان يسرد لك القصص

- اجيبيه علىاسئلته حتى لوكانت حرجة

حتى لا تعيقي تنمية الذكاء عنده عليك ان تعطيه الوقت الكافي للاستكشاف ولا تعتبريه شقاوة..وحاولى الا يجلس ولدك مطولا على التلفاز..

منقووووووووول



البتار

(5)ــ الوقاية من الحساسية لدى الاطفال!!!!!






إن الوقاية من حدوث الحساسية هو موضع اهتمام أطباء الحساسية ومرضاهم على حد سواء منذ عقود طويلة. وبما أن الحساسية والربو هي أمراض وراثية تصيب عائلات معينة, فعليه يلزم الأمر تركيز الجهود على الوقاية من أسباب الحساسية في أطفال تلك الأسر. ومع أن منع حدوث الحساسية بشكل مضمون لا يتحقق دائماً, لكم المعلومات الحديثة تبين أن الأسرة التي تعاني من الحساسية إذا اتخذت بعض الخطوات فإنها تقلل أو تؤخر حدوث الحساسية في أطفالها.



1- منع حدوث حساسية الطعام:

بما أن الطفل المولود أكثر عرضه للتحسس للأطعمة فإن أهم جزء في منع حدوث التحسس للأطعمة يتمثل في تأخير إعطاء الأطعمة التي يمكن أن تتسبب في تحسس الطفل. وعليه فأني أوصي بإرضاع المولود رضاعة طبيعية من أمه على الأقل في الستة أشهر الأولى. وإذا كانت الأم لا تستطيع إرضاع طفلها فإن البديل هو إعطاء حليب خاص عبارة عن بروتين مهضوم ( يمكن أخذ التفاصيل من الأخصائي). يجب على الأم أن تؤجل إضافة أية أطعمة أخرى حتى يتعدى الطفل الشهر السادس من عمره. ويمكن للأم أن تبدأ بإضافة الأطعمة بالتدريج عندما يبلغ الطفل 6-12 شهراً. وعلى أية حال فيجب أن تلاحظ الأم عدم إضافة اكثر من نوع واحد من الأطعمة كل أسبوع. فمثلاً تبدأ الأم بإضافة الرز وبعد أسبوع إذا لم يحدث تحسس, تضيف نوعاً مثل الجزر, وهكذا حتى يشمل الغذاء كل أنواع الطعام المألوفة للأسرة. وإذا لاحظت الأم أن أحد الأطعمة يسبب تحسساً مثل الأكزيما أو زكام مستمر فيجب عدم ذلك الطعام الطفل حتى تستشير أخصائي الحساسية.
وعندما يبلغ الطفل العام من عمره يمكن إضافة الحليب والبروتينات والحمضيات والبيض كل أسبوعين أو حتى كل شهر للتأكد من عدم تحسس الطفل لأي من تلك الأطعمة. وأخيراً وعندما يبلغ الطفل العامين فإنه يمكن إعطاء الطفل البيض والسمك وزبده الفول السوداني. وقد أثبت هذا الأسلوب في التدريج الغذائي للطفل أنه يمكن تأخير حدوث الحساسية أو حتى منع حدوثها عند نسبة كبيرة من الأطفال ذوي الاستعداد للإصابة بالحساسية بسبب أن أعضاء أسرتهم يعانون من الحساسية.





2- منع حدوث حساسية المستنشقات:

لقد أثبتت الدراسات أن تعرض الحيوانات وقت ولادتها لمسببات الحساسية في الهواء الذي تتنفسه يجعلها أكثر قابلية للإصابة بالحساسية. وبطريقة مماثلة فقد ثبت أن التعرض لحشرة عث البيت مباشرة بعد الولادة له علاقة وثيقة بإصابة الطفل بالحساسية في المستقبل. وبالإضافة إلى ذلك وجد أن حدوث الحساسية للقطط عند الأطفال له علاقة بوجود القطط في المنزل وقت ولادة الطفل. وهناك دراسات عدة أثبتت أن الأطفال المولودين وقت ازدياد لقاح النباتات في الهواء ( فصل الربيع والخريف مثلاً) هم أكثر عرضه للإصابة بالحساسية من الأطفال الذين يولدون خارج موسم تلقيح النبات. ومع أن الأدلة القاطعة غير مكتملة, ولكنها كافية لدليل على إزالة الحيوانات الأليفة من المنزل, وإزالة الأثاث الذي يمكن أن يسبب الحساسية وتغطية الفرشة والمخدات بغطاء يمنع نمو حشرة عث البيت وتقليل الرطوبة العالية في المنزل, كلها إجراءات مهمة وتساعد على تقليل حدوث الحساسية في أطفال الأسر التي تعاني من الحساسية.





منع حدوث الربو :

بما أن الحساسية قد تثير نوبات الربو. فلا شك أن التقليل من التعرض لمسببات الحساسية في الطفل تقلل من حدوث الربو التحسسي, وكذلك الحساسية. وقد وجد أن حدوث الربو في الأطفال له علاقة بتدخين الأم أو الأب أثناء الحمل وبعد الولادة وكذلك تعرض الطفل لنزلات البرد والزكام والالتهابات هي من الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الربو عند الأطفال. ومن الوسائل التي تساعد على منع حدوث الربو هو تجنب التدخين أثناء الحمل وبعد الولادة, وإخلاء البيت من الحيوانات الأليفة كالقطط, وإرضاع الطفل من الثدي حتى يتخطى 6-12 شهراً من عمره.




استنتاج :

بمعرفتنا الحالية لا يمكننا القول أنه يمكن منع حدوث الحساسية تماماً في الأطفال الصغار, مع أن الهندسة الوراثية والجينية تعد بأمل كبير في وقاية كاملة من الحساسية في المستقبل. ولكن في هذه الأثناء بإمكان الوالدين الذين يعانون من الحساسية أن يقللوا أو يؤخروا من حدوث الحساسية في أطفالهم باتخاذ الإجراءات التي تقدم ذكرها




منقوووووووووول


البتار

(6)ـ لغـــة طفلـــــك!!!!




نستطيع بسهولة قراءة لغة جسم صغيرنا فهناك علامات للسعادة و الرضا وهناك علامات أخرى للحزن و الإنزعاج و معرفة هذه العلامات تساعدنا على الإستجابة للطفل الذي يحتاج إلينا وخصوصا إليك أيتها الأم...


أولا: علامات السعادة والرضــــا
1. البشـــرة مـــتوردة..
التنفس هـــادئ
3. الحالة النفسية مسترخيـة
4. العينان صافيتان ومتيقظتان 5. يتقبل اللعــــب..


علامــــات الحزن والإنزعـــاج
يثنـــي ظهــره ليبتعد به عنــك..
2. يلعــب بإصعابه ويفرد ذراعيــة...
3. ينظـــر بعيداً ويغلق عينيــة
4. يبتعــد برأســـه...

علامات تدل على أن طفلك يحاول أن يهدئ نفسـة ويساعدها..
يغلــق عينيه ويحاول أن ينــام في أي وسط مهمـا كان الإزعــاج...
2. يقــرب يديه من وجهه وفمه وقد يمص إصبعــة..
3. يشد ويجذب الإنســان الكبير لأنه يرغب في جذب إهتمامـة...


نستطيـــع مساعدة الطفل في إستعـادة هدوئه فيما يلي:
1. بمنحه وقت للإسترخاء بعيدا عن الغربـــاء..
2.حاولي بقدر الإمكان أن تقللي من إنفعالاتك والتخفيض من صوتك..
3. بتخفيف الإضاءة ومنحه العطـف والحنــان..


منقووووووووول



البتار

http://www.fayez.net/abudi/



البتار