أقرأو ماذا كتبت ( بدرية البشر ) في جريدة الرياض

أقرأو ماذا كتبت ( بدرية البشر ) في جريدة الرياض

بدرية البشر

صحراء التيه

في مقالة بعنوان (دعاة لا معلمون) طرح الدكتور حمزة المزيني واحدة من أسباب تدني مستوى التعليم في مدارسنا، وهي الأداء المهني لبعض المعلمين الذي استلموا زمام تطوير تأهيل أبنائنا لمستقبل ممتلئ بالتحديات ومتطلبات واقع تكنولوجي متطور، حيث انشغل هؤلاء المعلمون عن مهمة التعليم بمهمة ليست مهمتهم وهي الانخراط في تيار الدعوة الدينية وصار أبناؤنا يستمعون في حصة التاريخ لخطاب ثوري عن بطولة ابن لادن وفي حصة العلوم يستمعون لحوار عن عدم جواز حلق اللحية وفي حصة النصوص الأدبية تحضر الطالبات مشهداً لتكفين الميت هذا بشأن المستوى الابتدائي، أما في المرحلة الثانوية، فإن بعض المعلمين يلقون المحاضرات عن العلمانية ورموزها ويزجون بأسماء معظم الكاتبات والكتاب السعوديين في خضم سعارها ويطالبون طلبتهم بمقاطعة تلك الصحف والحذر منها، تماماً مثلما فعل صاحب كتاب الحداثة في ميزان الإسلام في مطلع التسعينات، الذي حشر كل أسماء من له علاقة بالكتابة وشهر بهم واتهمهم بالكفر والإلحاد وظل هذا الكتاب حراً طليقاً دون محاسبة، ويعلق الدكتور معجب الزهراني على مقالة دعاة لا معلمون بمقال (التعليم رهان المستقبل) يختصر خطورة ذلك الانشغال الذي يفتقد للمهنية والموضوعية بقوله (إن الأنشطة التي تلبس لبوس التوعية الدينية هي في أغلب الأحوال عمل أيدلوجي منظم قد لا يدرك المعلم نفسه خلفياته وأهدافه وبهذا يكون المعلم نفسه ضحية بريئة للخطاب مثله مثل الطالب وهذا الخطاب التوعوي الديني لا يتسع إلا لثقافة الموت وتجهيل النساء ومحاصرتهن والتنفير من جاهليات العصر الحديث وآلياته)، يذكرنا بأشكال الجدل التي تخرج مع كل مخترع جديد بدءآً من الفاكس وانتهاء بالانترنت، ويستعرض الدكتور معجب الزهراني تجربته مع ابنه الصغير والتي تشبه معظم تجارب الآباء مع أبنائهم الذين يعودون من المدارس إلى بيوتهم محملين ببذور من الشقاق والغربة مع من حولهم ومع الواقع والمستقبل. مدارسنا ظلت طوال عشرين عاماً مضت مزرعة لحماس هؤلاء المعلمين الشباب الذين اختاروا مدارس وزارة المعارف وتعليم البنات منابر لطرح أفكارهم ووجهات نظرهم المتحمسة دون أن يفطنوا أن هذه ليست المهمة التي من أجلها يقبضون راتباً عليها والتي لا يدفع الآباء من أموالهم رسوماً باهظة من أجلها، ولم تنتهِ تلك المرحلة إلا وهذا الخطاب قد انجز مهمته بإقامة السدود بين جيل المستقبل وبين مستقبله وزاد من غربته في واقع قريب ممتلئ بالتحديات وخطورة هذا التيار أنه يريد أن يحتكر قضايا الإصلاح والتعليم والتخطيط لصالحه وعلى علماء التربية والتعليم والاجتماع والاقتصاد وعلماء النفس أن يرموا بشهاداتهم وخبراتهم إلى البحر أو يدفنوها في صحراء التيه..!

والله المستعان

المصدر: نفساني

ان الخواء الديني لدى الانسان يجعل من عقله وعاء قابل لتلقي أي كلمة نقرأها تعبر عن مشكلة يعاني منها الانسان ذاته 00 ولو كانت هذه الكلمة غير صحيحه الا أن خواء الفكر لدى العقل يجعله غير مخير لتلقي أو رفض هذه الكلمة لأنه ليس لديه خلفية وثوابت صحيحة قوية لموازنة الأمور المدخلة والمخرجة من و الى العقل .

ومن هنا فلا غريب ان تتواجد أقلام كثيرة (( مسلمة )) لكن خلفيتها الدينية و ثوابتها العقدية مهزوزة نوعاً ما وبالتالي فهي مشتتة لا تستطيع تقييم ما يعرض عليها من كلمات وعبارات 00 وهذا ما حصل للأخت بدرية البشر وقبلها الزهراني 00 وأقول هذا ليس من باب التهجم وانما للسبب التالي :
هؤلاء الناس هم أنفسهم الذين يطالبون مدرسين الفقه والتوحيد بربط موادهم بالواقع والنزول بالاحكام الفقهية الى الحياة اليومية وتطبيقها 00 ولكنهم في نفس الوقت يرفضون أن يتدخل مدرس العلوم في لمحة سريعة عن موقف حصل لأحد الطلاب 00 فعجبي لهذا


ان اقحام المحاضرات الدينية في كل وقت وفي اي مناسبة أمر غير محبذ حتى شرعاً 00 ولكن التعرض لها من حين لآخر في اي وقت وفي اي مكان امر محمود 00 بمعنى آخر هناك نوعان من الناس في التعامل مع التوجه الديني والارشاد والاصلاح :

هناك نوع منهم مبالغ يتخلى عن الضروريات في سبيل نقل كلمة أو نصيحة أو توجيه 00

وهنا نوع عنده حساسية مفطرة من أصحاب اللحى والثياب القصيرة 00 (( يحسبون كل صيحة عليهم هم العدو ))


وهناك فئة يهمها أن تجمع بين الدنيا والدين وتحافظ على كلا الطرفين متوازنين مهما كان اسم المدرس (( مدرس حاسب او علوم أو كيمياء او حتى مدرس فقه))

لافض فوك ياصوت الحق :29:

أنا كنت قد قرأت هذا الموضوع من الجريدة مباشره

وقتها ابــتســمت وقلت : مسكــــينه
بصراحة لا بدرية البشر ولاغيرها يهمـــوني
مادام هناك أقــــلام تعيد المياه لمجاريهـــا ....

القريشيه اسمعي خالتي(( كاتــِــبه)) لكن بشكل غير دوري ودائما الجريدة يطرّون منها مقالات لكن هي موب طموحها جريدة الرياض .. :D
المهم أخبرتي إنها ردت عل بدرية البشر بمقال وأرسلته للجريده ....وقريبا بينـشرونه هذ إذا ما تعــنفـقوا
فإذا نشروه بأعلمك عشان تــقرينه وتــنــبسطين إن شاء الله;)

يبدو ان هذه المسكينة ومن على شاكلتها ممن جعلوا مهاجمة الدين وكل ما يمت

له بصلة ديدنهم نست اوتناست ان رسالة المعلم الاولى ومهما اختلفت التخصصات

هي التربية السليمة فما قيمة الحضارة الغربية في حياة بهيمية اشبه بحياة الغاب

وديننا الاسلامي هو من وضع لنا قواعد التربية ولا يمكن باي شكل من الاشكال

ان نتنازل عن اي مبدأ من مبادئه وينبغي علينا تنشئة الناشئة على هذه المبادى

وان ندع الناعقون ينشغلون بنعيقهم ....

انما الامم الاخلاق ما بقيت فان اخلاقهم ذهبت هم ذهبوا

والحمد لله ان مناهجنا ومشرفوا الوزارة في جميع التخصصات دائما ما يوجهون

الى الربط بالله والدين والواقع حتى كان تحقيق الاهداف الوجدانية واحدا من اساسيات الدرس .......


لا نحتاج الى تعليق مع اناس اضاعو امانة القلم ......

الأستاذه بدريه البشر ....أكبر من يتطاول على قلمها الأقزام..
(ذو الأفكار السطحيه)

وبعدين لو تتمعن في مقالها لوجدتها تعني شيئا أاخر غير الذي فسره البعض

الأستاذه بدريه أنسانه مثقفه وواعيه وفكرها متفتح وحامله على عاتقها هم المجتمع وياليت عندنا من أمثالها ولو 5 في الميه .....

وبعدين اللي عنده أنتقاد لها...فليراسلها على أيميلها..وستجد منها كل أحترام ورحابة صدر وتقبل للرأي الأخر...

اخوي راعي الوله لا يهمنا ان كانت مثقفة أو غير مثقفة 00 ولا يهمنا ان كانت بعقلية متفتحة كما سميتها (( ولا أعلم ماهي مقاييس الانفتاح عندك )) 00 ولا يهمنا ان كانت تحترم الناس أو لا تحترمهم 00


ما يهمنا هو أننا رأينا كلام مجرد من المنطق ومجرد من الثوابت الدينية الصحيحة التي نستقيها من القرآن والسنة ومن علماء أمتنا 00 وعند ذلك رمينا بكلامها عرض الحائط 00


أخي اذا كنت أنت ممن يعرف الحق بالناس ولا يعرف الناس بالحق 00 يعني أنك اذا اعجبت بشخص فانك تتقبل كل ما يقوله فهذا شأنك 00 أما إن كنت ترى أن كلامها في هذا المقال ليس فيه تجني و تحجير لحملة الدين والدعاة اليه فهذا موضوع اخر يصعب النقاش فيه

الاقزام ذو الافكار السطحية )

الله المستعان ...

لست من ينتقد هذه الكاتبة فحسب ولكن ثلة من المفكرين والمثقفين ذو الافكار

السطحية او ذو المبادىء والقيم الذين لا يسمحون لاين كان ان ينتقص من ديننا

وعقيدتنا والرد هنا لا يعني هذا المقال بعينه انما افكار وترسبات سابقة اما

هذا المقال ففيه ما فيه وما تعنيه امر وما هي الخلفية المعتادة التي تكتب عليها يفسر الامر الاخر ...

لا اظن ان معلم يعطي سنة كاملة في المنهج دون ان يقف وقفات مع الاحداث

او وقفات مصارحة مع طلابه ونقاش وعتاب ووعض وتوجيه ان لم يفعل فليترجل من مكانه..

ان كانت الكاتبه لا تريد ذلك فهذا شأنها وكلامها الذي ذكرته وكأن

جميع حصص الادب عن تكفين الموتى وقد تأتي قصيده وعضيه عن ذلك

وكأن حصص العلوم كلها عن بن لادن ....وبطولاته ...

اظن ان الجميع يعي ما يقول وجميل ان نناقش معها رأيها وندرك مقصودها ...... . . . . . ؟؟؟

ليست المقالة الاولى التي ابانت معدنها ولن تكون الاخيرة حتى نرى الهدف بوضوح ويتنحى الغبش تنتقد رجلا من كبار رجالات الفكر في المملكة

ولكنه يربط فكره وقلمه بعقيدة صحيحة لا يسمح فيها بالنجاوزات

صاحب الحداثة في ميزان الاسلام رجل شهد له الكثير ون وفي مقدمتهم

سماحة المفتي رحمه الله والذي قدم لكتابه شاكرا جهده ومثمنا عمله ..

فمن سيشهد للكاتية البشر....

قرأته منذ فترة...واحتفظ بالتعليق لنفسي.......

القريشية....انا احظر كل اربعاء في مؤسسة الحرمين......ودي اشوفك ممكن إذا كنت تحضرين فيها



بس كيف اعرفك........من زمان وانا ودي اقولك بس منحرجة

والسلام اختك جروووووووح تبتسم

قد تكون تلك الكاتبه وأمثالها أخطر على أمتنا الإسلامية من خطر السلاح
ولاغرابة في ذلك فقد جاء في الحديث هلاك أمتي في عالم فاجر!!!!

وللأسف ينجرف أصحاب النفاق والقلوب الضعيفة مع تلك الكلمات المنمقه التي يزعمون أنها مثقفه ولااعلم معنى الثقافه في نظرهم أين يكمن!!

لكني أسال الله العلي العظيم رب العرش الكريم لي ولكم الثبات في زمن المتغيرات

يتـــطاول على قــلمها الأقــــزام ....
اممممممممممممممممممممممم
على فكره راعي الوله أنا شخصيا ماتطاولت على قلمها وبس بل تطاولت على شخصها عندما التــقـيـتها في إحدى المطارات مع زوجها الفنان العظيم ...قالت ماعرفتـيني: قلت لا والله.. قالت أنا بدرية البشر ...قلت وأنا لمياء ال...

فما أدري إذا كان في شئ أقل من كلمة أقزام تبغى تقولها لي ...عادي قلها لاتـستــحتي


وبعدين لاتخاف ولاتقلق ترا عندنا مثلها كثيييييييييييييييير مرررررره يمكن مليون بالميه
وينك إنت ماتقرا جرايد
عموما لايفوتــك مقال خالتي تراه بيــعجبك غصب لأنك بتعرف وش معنى عمق التفكير (( ترا الكتـّاب زملاء و يفهمون بعضهم ))

اخت لمياء أنا حقيقه لا أتابع جريدة الرياض 00 اتمنى متى ما نشر المقال تنبهينا له أو تكتبينه هنا في نفس الموضوع



تنبيه للجميع :
نحن هنا وفي باقي المواضيع لسنا للسب وانتقاص الأشخاص بقدر ما نريد الرد على الشبهات و توضيح الأفكار الخاطئة مهما كان حاملها ..

القزم من يحاول ان يمشي مشية الحمام فينسى مشية الغراب . و يا ليت عندي وقت أشارك خالتك يا لمياء . بس قلت أذب عن الاسلام و لو بكلمة

والله ماقالت ألا الواقع اللي فعلاً أفسد عقول الكثيرين..

حصة علوم يدرس فيه مدرس أحمق عن كيفية تكفيين الموتى..ولطلاب أبتدائي بعد

أي مستقبل نرجو من هؤلاء؟؟؟

قلتها وأقولها مراراً وتكراراً....أن التعليم الذي أستحوذ عليه الأصوليين خلال ال 20 سنه اللي راحت......... هو ماأوصل مجتمعنا لما نحن فيه من تناقضات وصراعات... ماعاد صار فيه الشباب يدركون رأسهم من رجولهم...

يدرسونا أن من غشنا فليس منا ..و أغلب الطلبه يغشون...

أصبحوا الطلبه يدرسون لكي ينجحون لالايتعلمون

ومن لايصدقني...شوفوا خريجي الجامعات ومستوى ثقافتهم وضحالة تفكيرهم.....مقارنة بالدول الأخرى....والله لتشعروون بالخجل والحياء

حان الوقت الذي نعترف فيه بسلبياتنا وكفانا غروراً وجهلاً

بدون ما تحلف واضح انك احد خريجي الجامعات اللي تكلمت عنهم .


أخوي راعي الوله اذا علمنا عن فرد أنه يقوم بفعل ما وقمنا بتعميم هذا الخطأ على فئة معينة فهذا لا يدل الا على جهلنا أو على حقدنا على هذه الفئة 00

لا يوجد مدرس علوم يعطي دروس في دفن الموتى الا انسان خالف وأول من سينتقده المسؤولين عنه (( الأصوليين )) لو أنه وجد رجلاً غيوراً فعلاًُ 00 بدلاً من رجل حاقد يعمم التهمة ويلصقها بفئة معينة فقط لأنهم ملتحين ومقصري الثياب 00

ومن لايصدقني...شوفوا خريجي الجامعات ومستوى ثقافتهم وضحالة تفكيرهم.....مقارنة بالدول الأخرى....والله لتشعروون بالخجل والحياء

أنا أقول أن هذا غير صحيح ومن ينظر فعلاً يرى أن الشباب السعودي (( الذي يمثلنا فعلاً )) من أطباء الى مدرسين الى مهندسين الى ميكانيكيين الى فنيين طموحين واعدين يجد فعلاً أن الشباب السعودي نشأ من تربية عظيمة وان كان هناك لازال بعض الخلل الا انه لا ينسينا الايجابيات 00



صراحه توضيح الواضحات من أشكل المشكلات