رحلني مع الإرشاد(47)

رحلني مع الإرشاد(47)

	رحلتي مع الإرشاد (47) من الملاحظ أن خريجي الثانوية العامة الذين لم تقبلهم الكليات التي يرغبون الالتحاق بها مثل الطب والهندسة يحولون إلى كلية التربية ليتخرجوا معلمين أو مرشدين ، سواء رغبوا ذلك أم لم يرغبوا فالبعض منهم ينسحب من الجامعة ويبحث له عن عمل أو يلتحق بالكليات العسكرية إن أتيحت له الفرصة بذلك، الذي أريد أن أصل إليه هو : أن الطالب عندما يجبر على دراسة علم لارغبة له فيه ولايميل إليه فإنه لن يستقبل عمله المنتظر بصدر رحب وبرغبة وقد يقبل هذا العمل ليحصل على الوظيفة فقط ، وهذا سبب جوهري يجعل بعض من مرشدينا في المدارس لايخلصون في عملهم ولاينتجون لأن نوعية الدراسة فرضت عليهم ويمكنك أن تسأل أي معلم لايؤدي عمله على الوجه المطلوب ولا يهتم بطلابه تجد أنه ليس لديه رغبة في التدريس ومثله في ذلك المرشد والأخصائي الاجتماعي والنفسي0 كنت أقول إن هناك أربعة شروط يجب أن تتوفر في المعلم ليكون معلما ناجحا ، كما أن هذه الشروط أيضا يجب أن تتوفر في المرشد والمرشدة أيضا باختلاف بسيط وهي : • الرغبة في مهنة التدريس لأن المعلم إذالم يكن له رغبه في التدريس فلن يخلص في عمله وسيفشل في تدريسه وكذلك المرشد 0 • تمكنه من المادة العلمية لأن المعلم يجب أن يكون أعلم من الطلاب بالمادة العلمية التي يدرسهاكما أنه يجب أن يكون حاذقا وذكيا له قدرة على التصرف عندما يلقي عليه أحد الطلاب المميزين سؤالا قد لايعرف إجابته فيجب عليه ألا يقول لاأعرف فيسقط من أعين الطلاب ولايثقون بعلمه، قال لي أحد المعلمين الناجحين أنه حضر حصة احتياط في مدرسته في الصف الثالث متوسط فطرح عليه أحد الطلاب سؤالا هو : ماهي عجائب الدنيا السبع؟ ، وكان هذا المعلم لايعرف الإجابه ولكنه رد ردا ذكيا ، فأعاد طرح السؤال على بقية طلاب الفصل ومن ثم تلقى الإجابات منهم وهكذا بذكائه استطاع أن يخلص نفسه من الإحراج ، إن المعلم الملم بمادته العلمية ينضبط طلاب فصله أمامه لأنه يملأ الحصة فلا يجد الطلاب فرصة للعبث والفوضى 0 • قوة الشخصية / لايكون المعلم قاسيا يبتعد عنه طلابه ويكرهونه ولا متساهلا طيبا يستهين به طلابه وينفرط زمام الفصل بين يديه فلا يستطيع ضبط فصله ( لاتكن لينا فتعصر ولاقاسيا فتكسر ) ( شعرة معاوية )0 • القدرة على توصيل المادة العلمية للطلاب ، مهارة التوصيل ، إن هذه النقطة مهمة جدا للمعلم لأن الطلاب سوف يستفيدون من علم المعلم وكثيرا ما يخفق كثير من المعلمين لأنهم يفتقدون هذه المهارة فيركنون إلى الإلقاء الذي يدفع بالطلاب إلى النوم والانشغال عن الدرس 0 أنا اعتقد أن ماذكرته أمورا مهمة جدا يجب أن تتوافر في كل معلم ، أما المرشد فإنه يلزمه أن يكون واسع الاطلاع مدربا تدريبا كافيا على المهارات الإرشادية ، صبورا حليما واسع الصدر فلا يفشي أسرار الطلاب ولا يكشر في وجوههم بل يعاملهم معاملة تتسم بالمرونة والطيبة والتقبل حتى يكسب ثقتهم ومحبتهم فيصارحونه بما يعتمل في دواخلهم من آلام ومعاناة 0 أنا أعتقد أن المرشد الطلابي والمرشدة الطلابية وجودهما ضروري في المدرسة، وعملهما مهم جدا لايقل أهمية من عمل المعلم، لكن أحيانا قد يكونا وبالا على المدرسة ، فقد يتصرف المرشد أو المرشدة تصرفا يقلل من قيمتهما ويجعل وجودهما كعدمهما ، ومقولة مرشد يحتاج إلى إرشاد ليست ببعيدة عن بعض المرشدين ، فالبعض قد تنطبق عليه هذه المقولة إذا كان لايعرف عن الإرشاد إلا اسمه أو لم يكن له التأثير الإيجابي على الطلاب ، أحد المرشدين لما وثق فيه الطالب وأعطاه بعض المعلومات التي تتعلق بمشكلته مع أسرته راح هذا المرشد وسرب هذه المعلومات للمعلمين الذين بدورهم نقلوها للطلاب ، حتى أصبح هذا الطالب محل تندر وسخرية بين الطلاب والأسوأ من ذلك أن أحد الطلاب كان قريبا لهذا الطالب فراح وأخبر أهل الطالب بما حدث فقام والده وضربه ومنعه من الذهاب للمدرسة لأنه أفشى أسرار الأسرة للغير 0 أحب أن أشير هنا إلى نقطه مهمة جدا وهي التأكيد على المرشدين الذين لم يطلعوا على الميثاق الأخلاق للتوجيه والإرشاد في المملكة العربية السعودية أن يطلعوا عليه بل ويتقيدوا بجميع بنوده لأهميتها في نجاح المرشد في عمله وهو مطبوع طباعة أنيقة من قبل الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد في وزارة التربية والتعليم وقد سبق الوزارة في طباعته وتوزيعه على المدارس الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية فمنا لها الشكر والتقدير ، والله ولي التوفيق

المصدر: نفساني

السلام عليكم ويعطيك العافيه

يعطيك العافيه ..!