رحلتي مع الإرشاد(41)

رحلتي مع الإرشاد(41)

رحلتي مع الإرشاد (41)
لما كنت على رأس العمل رئيسا للتوجيه والإرشاد في إدارة التربية والتعليم بالرياض ، كان بجانب مكتب الإرشاد لدينا إدارة النشاط المدرسي ولقناعتي بأن النشاط المدرسي مهم جد ا للطالب والطالبة فإنني لاأمانع إطلاقا أن يتولى المرشد الطلابي في المدرسة الإشراف على جماعات النشاط لارتباط الإرشاد القوي بالنشاط ولكن المشكلة كانت قديمة عندما كان المرشد الطلابي يسمى المشرف الاجتماعي إذ كان كل عمل المشرف في جماعات النشاط حتى أنه لايجد الوقت الكافي لممارسة العملية الإرشادية المهنية ، لذا فإني كنت أمانع أن يتولى المرشد الطلابي الإشراف على جماعات النشاط ، وكان رئيس النشاط المدرسي بالإدارة يحاول أخذ موافقتي على ذلك وكنت أمتنع على الرغم من إيماني بأهمية النشاط المدرسي ( وقائيا وإنمائيا وعلاجيا ) فهو الوجه الآخر للإرشاد مع أنه الإرشاد غير المباشر
(وهو النشاط المدرسي )، على الرغم أن البعض لايؤيد هذه التسمية لأن فيها كما يزعم خلطا بين الإرشاد والنشاط المدرسي ، مع أني لاأرى ذلك كما أسلفت 0
من المشاكل التي كانت تواجهنا في الإرشاد أنه كلما برز عندنا مرشد وتميز أختير مديرا أو مدير شئون طلاب أو مشرف نشاط ، أنا في قرارة نفسي مرتاح كثيرا لأن هذا ا لإجراء يعطي الإرشاد دفعة قوية من التميز ، كما أنني أفرح لزملائي المرشدين أن يتم اختيارهم في هذه المناصب العالية فواحد من المرشدين يحتل اليوم منصب وكيل الوزاره كما أني لاأريد أن أقف في طريقهم ، لكن الساحة الإرشادية مع الأسف الشديد سوف تتأثر بخلوها من المختصين اللامعين 0
هذا هو رد إحدى الأخوات على مقال كتبته عن المرشد الطلابي وبدء العام الدراسي أقدمه لكم لتروا الواقع المرير لسفينة الإرشاد التي على وشك الغرق ، فهل من منقذ ؟؟؟؟
كلام رائع ...
لكن لوتشوف مدارسنا تبكي على حال الطالبات والإرشاد كل سنه مرشدة جديدة ونتحا يلها لين توافق وإذا وافقت قالت بس ترى ماأعرف والمشرفة ماتجيء إلا مرة بالسنة والمرشدة همها بس تعبيء الاستمارات بس لكن الطالبات ماتفكر فيهن لدرجة أنها صارت كاتبه ومالها دخل بالإرشاد وبناتنا ضائعات بين الأوراق 0
وهذا رد آخر من مرشد طلابي من مرشدينا يكشف مأساة الإرشاد في مدارسنا 0
الارشاد عمل رائع وراقي لكن لدي وقفات
أن المرشد يكون بين دوامه وهي
أن مشرف التوجيه والإرشاد عندما يأتي يطالبه بالأوراق والسجلات وعندما تقول له فعلت كذا وكذا يقول أرجوك أنا اكتفي بما كتبت وهو المهم
وعندما يأتي مدير المدرسة يطالب المرشد بأعمال إداريه وكثيرة يقف عندها متحرجا وتصل الطلبات من جميع المعلمين وربما وجد جميع من في المدرسة يطالبه بالاقتصار على العمل الميداني .
وعندما يأتي دور ولي الأمر يطالب المرشد بأمور كثيرة0
هذه هي العواصف التي تهب وبقوة على العمل الإرشادي الميداني ، وتكاد سفينة الإرشاد أن تغرق في البحر ، لكن مع ذلك لاتزال السفينة متماسكة على بعضها تصارع وتكابد الأمواج لعلها تصل إلى بر الأمان 0
لم يعلق في ذهني من المشكلات مثلما علق في ذهني من المشكلات التي تعرضت لها عندما كنت وكيلا لثانوية الجزيرة في الرياض ، هذه المدرسة الغربية حقا ، كان عدد مدرسيها 60 معلما لايوجد بينهم من السعوديين إلا العدد القليل مدرسو الدين فقط وأحدهم غير سعودي ، وعد دطلاب المدرسة 1200 طالبا تصوروا هذا العدد الضخم والكم الهائل من الطلاب 0 جميع ما يقع على بالك من المشكلات يتوفر في هذه المدرسة، الذين يعملون في هذه المدرسة من مدير أو كيل أو معلم عملهم يعادل السنة الدراسية الواحدة بعشر سنوات في مدرسة أخرى مديرها الله يذكره بالخير ديمقراطي لطيف وحيوي خجول جدا تصوروا يدخل المعلم وقد تأخر عن فصله ربع ساعة ولايملك الجرأة أن يقول له لماذا أنت متأخر ؟، وعندما قلت له لماذا لاتواجه المعلمين بأخطائهم ، كان يقول لي إذا لم يكن لديهم الوازع الديني ومخافة الله فلا ينفع معهم التأنيب والمتابعة ، فأقول له يا أستاذ : المثالية في مجتمع غير مثالي جنون ، وعندما تغير مدير هذه المدرسة تقلص عدد الطلاب إلى 600طالب فقط ولم يبق في المدرسة إلا صفوة المدرسين وصارت الدراسة تسير في المدرسة مثل الساعة وخفت المشكلات المدرسية بشكل ملحوظ وجميع الطلاب العابثين غادروا المدرسة بسبب الضبط والحزم من الإدارة الجديدة ، طبعا الإرشاد مغيب تماما في ظل إدارة المدير الأول ولكن الإرشاد لايمكن تطبيقه في ظل مدرسة فوضوية متسيبة لأن المرشد سيكون مثل الذي ينفخ في رماد ، ولن تصل خدماته لآي طالب ، فالإرشاد نجاحه يتوقف على نظام الحل والربط في المدرسة ليست الشدة أوالتسيب ولكن الديمقراطية والتعامل الإنساني للطلاب والمعلمين ، لذا فإننا نلاحظ أن الإرشاد ينجح في المدارس قليلة العد د التي تتوفر فيها جميع الإمكانات من مبنى إلى طاقم إداري وتعليمي مكتمل وملاعب ووسائل ترفيه وتعامل إنساني واحترام لذات التلميذ ولشخصيته وتقبل لأرائه ، والله ا لموفق

المصدر: نفساني

السلام عليكم استاذنا الفاضل

صدقت

المثالية في مجتمع غير مثالي جنون

لا اعرف ماذا اقول لك على المواضيع التى تطرحها

والله ان فائدتها لكنز جد ثمين

والشكر هو اقل واجب نقدمه لك

تستحق ان اقف لك تقديرا لما استفدته انا شخصيا مما تطرح

تحياتي

أ. إبراهيم ..

قرأت ماكتبت .. وتذكرت مدرستي ..

فقد كانت مليئه جداجدا بالطالبات .. و طبعاً لم يخلو الأمر من الطالبات سيئات الطبع ..

اللواتي لم يقدر أحد على إقافهن عند حدودهن ..

والآن تفهمت الوضع .. بعد قراءتي لسطورك .. فهمت أكثر سبب هذا العجز ..


شكرا لك على هذه السطور ..

تحياتي .. :) ..

الأخ الزميل الأستاذ/ ابراهيم الدريعي حفظه الله
تحية وسلاما ..نهارك سعيد أخي أبارائد ..أخي لم تزل رحلتك الارشادية قائمة ..فهي رحلة تمخر فيها عباب بحر لجيّ هو بحر الارشاد ..ولذا أقترح عليك تجميع رحلاتك وتضعها بين دفّتي كتاب يستفاد منه في المجال الارشادي ..واقعا ..ومستقبلا ..وكذلك في الاعداد والتخطيط لبرامج التوجيه والارشاد وخدماته المختلفة من واقع الخبرات والتجارب والمواقف التي تتضمنته الحلقات الارشادية التي تجاوزت الاربعين حلقة ..وفقك الله لكل خير وكان الله في عونك ..مع تقبل طيب تحياتي.