[ ,, إستضافة خاصة و حصرية لـمدرب معتمد في مهارات القراءة السريعة ..]

[ ,, إستضافة خاصة و حصرية لـمدرب معتمد في مهارات القراءة السريعة ..]

بسم الله ,, و الحمد لله ,,


و الصلاة و السلام على خير خلق ِ الله ,,


محمدٍ بن عبد الله ,,


و على آله و صحبه آجمعين ,,



ضيفـنا الكريم ,,


أخي المشرف العام مستر نفساني ,,


أختي أم عبد الله نائب المشرف العام ,,


إخواني الإستشاريين ,, أخواتي الإستشاريات ,,


إخواني المراقبين ,, أخواتي المراقبات ,,


أعضاء و عضوات نفساني الكرميين و الكريمات ,,


زوارنا الأفاضل ،، زائراتنا الفضليات ,,




السلام على قلوبكم ,,


و رحمة الله تكتنف أرواحكم ،،



و بركاتٌه تتنزّل عليكم حتى الرضى ,,




بسم الله الذي صدّر للإسلام بـ إقرأ ,,


و جعل دستورنا و شرعتنـا [.. قرآنــًا..] يتلى ..




بسم الله الذي خلق القلم في أول الخلق ..


و أمره بالجريان مسطّرًا العلم حروفـًا في اللوح المحفوظ ..





أما بعد :



لا يخفى على حصيفٍ ،، و لا يغيب على فطين ،، أن القراءة هي أداة العلم الأولى ,,و أقوى محفزات الفكر و منشطاته ,, القراءة سراجُ يخرجُ النفس من ديجور الظلام إلى نور المعرفة ،، و يرفعها من حطام الجهل صرحـًا شامخـًا في كل العلوم ,, القراءة تسمو بالذات و تجعلها تتعالى عن سفاسف الأمور ,, فالإنسان القارئ اعتاد على مخالطة أرقى ما وصل إليه الفكر البشري ،، و من وصل إلى هذهِ المرحلة لن يلتفت إلى السفهاء -غالبــًا - بحسب ما أظن ,,


انظروا معي إلى أي شعب ٍ راقي و متحضر ,, له صولاتٌ و جولاتٌ و كلمة الفصل على المستوى العالميّ ،، ستجدونه في طليعة الشعوب القارئة ,, ثم فللنظر سويــًا إلى أكثر الشعوب قراءة ً و إطلاعــًا ،، ستجدنوها ممسكة ً بخطام الشعوب الأخرى موجهة ً لها أنى شاءت ،،


و إن كنتم ممن لا يثقون كثيرًا بالصفصفات الكلامية و العبارات المنمّقة المحسّنة ,, فقليلٌ من التـأمّـل في أول ما أ ُمر بهِ نبينا ،، و لم يُـأمر بهِ فحسب ,, بل أ ُمر بهِ ثلاثــًا ،، كاف ٍ ليقودنـا إلى عظمة تلكَ المنزلةِ التي حباها الله للقراءة و علومهـا ,, لقد كان أول ما أمر به الرسول صلوات ربي و سلامه عليه [.. اقرأ ..]
كما يعلم الجميع ..


و إنـّا في إدارة نفساني إذ نطمح إلى الرقي بالنفس البشريّـة و تهذبيها و اكسابها كل ما يعود عليها بالنفع في الداريين ,,



ارتأينا أن نستضيف أحد الخبراء في مجال القراءة عموماً..، وفي مجال القراءة السريعة

التي يمارسها ، ويدرب عليها ، ويشرف على مركز خاص بالتدريب المجاني على مهاراتها ،،




ذلكم الضيف ,, هوَ المربي الفاضل / عيد بن عواد الجهني ,,




فحياكم الله أستاذي الكريم بين إخوانكَ و أخواتكَ في رحاب الغالي نفساني ,,


مع خالص أمنياتنا لكم بإقـامةٍ سعيدة ٍ و هـادئةٍ ,,



إقامة ً تستمر إلى ما بعد هذا اللقاء ,,





آلية الإستضافة :



بداية ستطرح السيرة الذاتية لضيفنا مفصلة ً كما كتبها هو في ردٍ منفصل ,,


ثم سيقوم ضيفنـا كرمـًا منه بعرض ٍ عن مهارة القراءة السريعة ,,


و بعد العرض سيتم طرح الأسئلة على الضيف ,,


و سنبقي باب طرح الأسئلة مفتوحــًا ,,



حتى يوم الأربعـاء 28 / 4 / 2010



ثم سيغلق هذا الموضوع ,,


و سننتظر الضيف ليجيب على أسئلة الجميع دفعة ً واحدة في موضوع منفصل يطرحه هوَ شخصيــًا ,,


ثم يُـترك المجال مفتوحــًا للنقاش مع الضيف في الموضوع الثاني ,,



ملاحظة مهمة :


( الأولوية والأفضلية للأسئلة المرتبطة بمهارات القراءة السريعة..)



و حياكم المولى جميعــًا ,,



بانتظار تفاعلكم ,,

المصدر: نفساني

هذهِ هيَ السيرة الذاتية لضيفنا الكريم كما كتبها بكيبوردهِ الخـآص ,,




أولاً / المعلومات الأولية

:


- الاسم : عيد بن عواد الجهني .

- العمر : 43 سنة ؛ من مواليد المدينة المنورة سنة 1387 هـ - 1967 م .

- الحالة الاجتماعية : متزوج ، وأب لأربعة أطفال .


ثانياً / التأهيل العلمي :


- درستُ علوم الشريعة واللغة العربية والمنطق بداية من سنة 1405 هـ

على مجموعة من المختصين بها في المدينة المنورة والقصيم والرياض..؛

وحصلت على إجازات بالتعليم الديني والدعوة إلى الإسلام .

- حصلتُ على الشهادة الثانوية من المعهد الثانوي التابع للجامعة الإسلامية

بالمدينة المنورة .

- حصلت على شهادة البكالوريوس في علم الاجتماع من قسم الاجتماع

بكلية العلوم العربية والاجتماعية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

بالقصيم ( جامعة القصيم حالياً ) .

- حصلت على شهادة الماجستير في علم الاجتماع من قسم الاجتماع

بكلية العلوم الاجتماعية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض .



ثانياً / التأهيل التدريبي :


- مدرب معتمد من جامعة كامبرج - بريطانيا .

- مدرب معتمد من المجموعة التطويرية الكندية .

- مدرب معتمد من جامعة مالندا - ماليزيا .

- مدرب معتمد في برنامج الكورت للتفكير من مركز ديبونو - الأردن .

- مدرب معتمد في قبعات التفكير الست من الأكاديمية العالمية للاتزان البشري - لندن .

- مدرب معتمد في السياحة المدرسية - وزارة التربية والتعليم السعودية .

- مدرب و مشرف في مركز القراءة السريعة - البورد العربي ( مركز مهارتي التعليمي ) .

- أخصائي معنمد في إعداد وتقويم الحقائب التدريبية من الأكاديمية الدولية للتدريب

والتطوير - أمريكا .

- من أهم شهاداتي التدريبية :

* شهادة إعداد المدربين ( 40 ساعة تدريبية ) معتمدة من المؤسسة العامة للتعليم

الفني والتدريب المهني - السعودية .

* شهادة إعداد الحقائب التدريبية ( 20 ساعة تدريبية ) معتمدة من المركز العالمي

الكندي للتدريب والاستشارات التطويرية .


* دبلوم القراءة السريعة من مركز القراءة السريعة في البورد العربي لمهارات التعلم .


* شهادة برنامج القراءة السريعة ( 12 ساعة تدريبية ) معتمدة من مركز التدريب

التربوي - إدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض .

* شهادة القراءة التصويرية ( 20 ساعة تدريبية ) معتمدة من مؤسسة بول تشيلي

لتدريب برامج القراءة السريعة والتصويرية - أمريكا .




ثانياً / الخبرات العملية :


- خبرة تزيد على العشرين عاماً في مجال التعليم الديني التطوّعي والدعوة

إلى الإسلام في مجالات متنوعة..؛ من أهمها : دعوة غير المسلمين ، والدعوة

في السجون ودور الملاحظة الاجتماعية.. .

- خبرة عشر سنوات في تدريس علم الاجتماع وعلم النفس لطلاب المرحلة الثانوية ؛

وما زلتُ أزاول عملي الرسمي في مهنة التعليم إلى ساعة كتابة هذه السيرة الذاتية .


- خبرة تصل إلى 12 عاماً في مزاولة التدريب في مجالات مختلفة..؛ منها : التفكير

الإبداعي ، والقراءة السريعة ، والبناء الأسري... .




وما زلت أكتسب كلّ يومٍ جديداً من المعرفة والعلم والمهارة أكتشف به المزيد

من جهلي ، وأجمّل به شخصيتي ، وأمتع به نفسي ، وأنمي به عقلي... .

بسم الله الرحمن الرحيم


الأعزاء من الأعضاء والزوار لهذا الصرح الإبداعي المتميز ( نفساني )...



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



يشرفني أن أكون بين أحبة من أمثالكم للتعارف الأخوي ، والحوار المعرفي

بشأن موضوع حيويّ يحتاج إليه الإنسان فرداً ومجتمعاً وأمة..؛ وهو :

( مهارات القراءة السريعة ) .




ماذا تعني القراءة السريعة ؟


الإجابة المختصرة لهذا السؤال هي أن القراءة تعني رفع معدل سرعة القاريء

مع رفع معدل فهمه لما يقرأه في نفس الوقت.. .


وأما عند توسيع دائرة الإجابة فيمكن أن يقال إن القراءة السريعة تتضمن

مجموعة من المهارات التي تساعد القاريء على رفع معدل سرعة قراءته

مع رفع معدل فهمه واستيعابه..؛ ومن أهم تلك المهارات :


- المهارات المرتبطة بتوسيع مجال رؤية العين من خلال تدريبات توسّع

نطاق الرؤية تدريجياً فبدلاً من حصره في مجال كلمة واحدة أو ربما أقلّ

لدى بعض القراء يتم توسيع نطاقه إلى كلمتين فثلاث كلمات فأكثر...


- المهارات المرتبطة بسرعة الالتقاط..؛ فعن طريق بعض التدريبات تبدأ

العين على التعوّد على سرعة التقاط الكلمات والجمل والعبارات...


- المهارات المرتبطة بقوّة التركيز..؛ حيث يقوم المتدرب بممارسة جملة

من التدريبات المساعدة على تقوية التركيز على المقروء كتاباً كان أم مقالاً..،

إضافة إلى الالتزام بالإرشادات ذات الصلة بهدوء جوّ القراءة ، والطريقة الصحيحة

في جلوس القاريء ، والحرص على القراءة في الأحوال المستقرة البعيدة

عن الضغط النفسي والإجهاد الذهني ونحو ذلك..
.
.
.

،

إنّ للقراءة السريعة أسساً تتميز عن القراءة التقليدية السائدة..؛ فالقراءة

السريعة - مثلاً - صامتة لا يسمح فيها بالتلفظ أياً كان نوعه حسّياً أم ذهنياً...،

والقراءة السريعة تعتمد على قراءة الكلمات والعبارات بعيداً عن القراءة حرفاً

حرفاً أو كلمة كلمة كما هو شائع في القراءة التقليدية..


،

القراءة السريعة تعتبر ضرورة حضارية في عصرنا الذي تتضاعف فيه المعلومات

بالملايين..، وتكتب عشرات الألوف من المؤلفات العلمية سنوياً بسرعة هائلة..،

وتنشر مئات المقالات العلمية خلال الدقيقة الواحدة في أنحاء العالم...، فضلاً

عن كون القراءة السريعة مطلباً ملحاً للقاريء الجادّ أياً كان زمانه ومكانه كما

سبقت المطالبة بها في تاريخنا الإسلامي..؛ فلم تقم الأمة الإسلامية ببناء

منهجية علمية ولا تطبيقات مؤطرة تساهم في تحقيق ريادة في هذا المجال..؛

فإذا بأمم أخرى تحقق هذا الإنجاز الإبداعي الذي يستفاد منه في أنحاء المعمورة..!

،

أختي الكريمة / أخي الكريم..


ما الفائدة التي يجنيها الفرد / المؤسسة / المجتمع من مهارات القراءة السريعة ؟

هي - باختصار - توفير الكثير والكثير والكثير من الجهد ، والوقت ، والمال..ونحوها

من مقدرات تذهب في تكرار قراءة معلومات معروفة لدى القاريء..، أو شرود ذهن

قد استرسل مع كلمة أو أكثر ليذهب مع تداعياتها هنا وهناك ليفقد أو يضعف تركيزه

لما سبق له قراءته أو سيقرأه في نفس الموضوع...!


ولكنّ الفائدة الأهمّ أنّ من يتمكن من مهارات القراءة السريعة سوف يرتفع معدل

إنجازه من قراءة الكتب والأبحاث والمقالات..؛ فيصبح - مثلاً - قادراً على قراءة

مقالة تتكون من عشرة آلاف ( 10000 ) كلمة خلال عشر دقائق - بمعدل ألف

كلمة في الدقيقة - أو خلال عشرين دقيقة - بمعدل خمسمائة كلمة في الدقيقة..،

بينما كان يقرأها بطريقة تقليدية خلال ساعة أو أكثر بمعدل مائة كلمة في الدقيقة

أو أقل أو أكثر بقليل..

يرى القاريء الجاد الفرق بين قراءته لكتاب خلال ساعات كان يقرأه من قبل خلال

يوم أو أيام بسبب أوهام القراءة التقليدية التي تقول له : يجب عليك أن تقرأ كلمة

كلمة وبصوت ليكون فهمك أقوى..!!!

وتوجب عليه القيام بأوهام أخرى تسقط هاوية تحت مطارق النقد الموضوعي ،

والاختبار الميداني..!


ما النتيجة ؟

- ضياع كثير من الوقت والجهد والمال بسبب التلفظ بالمقروء..!

- ضياع كثير من الوقت والجهد والمال بسبب تكرار القراءة لمفردات ومعاني

يعلمها القاريء ويعرفها من قبل...!

- ضعف الإنجاز فيما يقرأه من كتب وغيرها..؛ يترتب عليه ضعف الإنجاز فيما

ينتج عن المقروء من تطبيقات سلوكية أو إدارية...إلخ !
.
.
.


كم من قاريء أعرفه كان مكبلاً بعوائق القراءة التقليدية..؛ فلما تحرر منها

انطلق في القراءة بمتعة وشغف وفائدة وإنجاز لا يقارن بما كان عليه...!

.



الموضوع يحتاج إلى تفصيل أكثر ، ونقاش أعمق لاستجلاء ما غمض

منه على بعضنا ، أو زيادة في التأصيل لبعض جوانبه ، أو ذكر بعض

الاستثناءات لبعض حالاته..، أو غير ذلك مما تتضمنه مداخلاتكم التي

يشرفني قراءتها ، ويسعدني الاستفادة منها ، وأرجو أن تكون تعذيتها

العكسية حواراً راقياً نأخذ - جميعاً - فيه ، ونعطي ، ونقبل ونرفض ،

ونتفق ونختلف.. بأسلوب مهذب ، ومنهجية علمية واعية.. .




محبكم / عيد الجهني - الرياض .

السلآم عليكم ,,



شيء طيب أن أكون صاحب أول سؤآل ,,



أستـاذي / عيد


سأوجه لكَ أكثر الأسئلة شيوعــًا و الذي اعتدت على الإجابة عليه كثيرًا ..



س / من المعلوم أن القراءة السريعة تعتمد على قراءة كم هائل من الكلمات في أقصر زمن ممكن ,, قد تصل هذهِ الكلمات إلى الألف كلمة و ربما تزيد ,, رغم هذا نجد بأنه يـُقال أنها تزيد من معدّل الفهم و الإستيعاب ,, كيف هذا ؟؟ نرجوا أن تبين لنـا ما التبس علينا و لكم منّـا جزيل الشكر ,,



و مؤكّد لي عودة بحول المولى و قوّتهِ ,,

حياك الله أخي الكريم عيد ,,وأهلا وسهلا بك في هذا المنتدى ونشكر لك انضمامك .

وشكر للاخ وائل على هذه الاستضافه وهذا الموضوع الرائع.

من خلال قراءة المقدمه للموضوع ,,

هل القراءة السريعه ترتبط ارتباط مع القراءة الصامته ؟؟

في اعتقادنا ان القراءة المسموعه تكون بطيئه نوعا ما ولكن الصامته السريعه الى درجة الف كلمة في الدقيقه يكون الاستعاب ضئيل !!

اضافة الى التعود على القراءة في البداية هي التي تساعد على القراءة الصامته السريعه مع الاستيعاب والا الشخص الغير متعود على كثرة القراءة سيواجه صعوبه في الاستيعاب الكافي أليس كذالك ؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيد الجهني

ماذا تعني القراءة السريعة ؟


الإجابة المختصرة لهذا السؤال هي أن القراءة تعني رفع معدل سرعة القاريء

مع رفع معدل فهمه لما يقرأه في نفس الوقت.. .


وأما عند توسيع دائرة الإجابة فيمكن أن يقال إن القراءة السريعة تتضمن

مجموعة من المهارات التي تساعد القاريء على رفع معدل سرعة قراءته

مع رفع معدل فهمه واستيعابه..؛ ومن أهم تلك المهارات :


- المهارات المرتبطة بتوسيع مجال رؤية العين من خلال تدريبات توسّع

نطاق الرؤية تدريجياً فبدلاً من حصره في مجال كلمة واحدة أو ربما أقلّ

لدى بعض القراء يتم توسيع نطاقه إلى كلمتين فثلاث كلمات فأكثر...


- المهارات المرتبطة بسرعة الالتقاط..؛ فعن طريق بعض التدريبات تبدأ

العين على التعوّد على سرعة التقاط الكلمات والجمل والعبارات...


- المهارات المرتبطة بقوّة التركيز..؛ حيث يقوم المتدرب بممارسة جملة

من التدريبات المساعدة على تقوية التركيز على المقروء كتاباً كان أم مقالاً..،

إضافة إلى الالتزام بالإرشادات ذات الصلة بهدوء جوّ القراءة ، والطريقة الصحيحة

في جلوس القاريء ، والحرص على القراءة في الأحوال المستقرة البعيدة

عن الضغط النفسي والإجهاد الذهني ونحو ذلك..

اﻷخ اﻷستاذ عيد الجهني
هذا موضوع مهم، وكثير من المعلومات التي في الموضوع أملكها بالفطرة، دون أنْ أتعلمُها من أحد.

لي انتقاد على بعض المصطلحات التي تستعملَها، وسأكتبُ البدائل الصحيحة.

قلتَ أنَّ الـ"قراءة تعني رفع معدل سرعة القارئ"، هذا بعد أنْ سألتَ عن ماذا تعني القراءة السريعة.

لا شك أنَّ الـ"قراءة" لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة"، كما أنَّ الـ"قراءة السريعة" لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة"، فالـ"قراءة" تعني الـ"نَّظَر إلى كلمات معينة لاقتناص ما تحتويه من معانٍ"، وهي تتفرع إلى فرعين:

1- قراءة صوتية: وهي تَتَبُّع العيون كلمات معينة بتساوق مع لفظها من الفم.. وليس بالضرورة حصول فهمها، وهي من حيث السرعة أبْطَأ من الـ"قراءة الصامته".

2- قراءة صامتة: وهي تَتَبُّع العيون كلمات معينة دون لفظها، وليس بالضرورة حصول فهمها، وهي من حيث السرعة أسْرَع من الـ"قراءة الصوتية" إنْ أُرِيدَ ذلك، وإلاَّ فيمكن أنْ تكون أبْطَأ - من الـ"قراءة الصوتية -.


لننتقل إلى مسألة سرعة القراءة:
سرعة القراءة: هي الوتيرة التي من خلالها تُقْرَأ كلمات معينة، فقد تكون الكلمات المقروءة قليلة، أو كثيرة.

لننتقل إلى مسألة القراءة السريعة:
القراءة السريعة: هي قراءة كلمات كثيرة أناء القراءة، وهي بعكس القرءاة البطيئة.

وبناء عليه، فالقراءة السريعة، لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة".

بما أنَّ القراءة السريعة لا تعني "سبب رفع مُعَدَّل سرعة القراءة"، فمَ المصطلح الصحيح الذي يعني "سبب أو أسباب رفع معدل سرعة القراءة"؟

المصطلح الصحيح هو:
مَسْرَع القراءة: "هو سبب يؤدي إلى القراءة السريعة"، أو " هو سبب يؤدي إلى رفع معدَّل سرعة القراءة"، وفي حالة الجمع:
مَسْرَعَات القراءة: "هي أسباب تؤدي إلى القراءة السريعة"، أو " هي أسباب تؤدي إلى رفع معدَّل سرعة القراءة"، لتحديد اﻷسباب التي تؤدي إلى القراءة السريعة أُحِيل القارئ إلى الاقتباس.

بلا شك أنَّ المصطلح "مَسْرَع القراءة" لا يعني المصطلح "مَصْرَع القراءة"، فـ"مَصْرَع القراءة": هو سبب يؤدي إلى صَرْع القراءة، كما هو الحال في العالم العربي.

يختلف المصطلح "مَسْرَع القراءة" عن المصطلح "قراءة مَسْرَعِية": فهنا القراءة هي التي تؤدي إلى سرعة، بلا تحديد نوع الشيء المُنْسَرِع، فالتحديد يمكن أنْ يحصل من خلال قرائن.

يختلف المصطلح "مَصْرَع القراءة" عن المصطلح "قراءة مَصْرَعية"، فهذا المصطلح يعني: القراءة التي يؤدي إلى صَرَع.


مَفْهَم المقروء: هو السبب الذي يؤدي إلى فهم المقروء.


ملاحظة: استعملتُ الوزن مَفْعَل ﻷعني به شيء يؤدي إلى شيء آخر، ولم أقصد به المكان الذي يحصل به شيء ما كثيرًا، وبالجملة فالوزن مَفْعَل عَنَيت به الـ"مَفْعَل السببي"، وليس الـ"مَفْعَل المكاني"، فالذي يريد استعمال وزن ليعني به الـ"مَفْعَل المكاني" فيمكنه استعمال الوزن فَعِلَة.

شكرًا

أستاذ/ عيد الجهني

حياك الله

ربما السؤال الأكثر طرحاً من الأغلبية هو ..

عن مدى الإستيعاب للمعلومات التي تقرأ بهذ الطريقة !!!

طبعاً أنا مع الأغلبية


سؤالي ياسيدي الكريم .. هو


ماهو الفرق بين القراءة السريعة .. القراءة الضوئية .. القراءة التصويرية .. القراءة اليابانية؟؟؟

أم أن كلها مسميات متعددة لشيء واحد!!!!


وفي حالة أنه مختلفة عن بعضها البعض .. فهل هناك طريقة أفضل في القراءة من البقية؟؟؟




تقبل كل الود



لوز

اهلا بالأستاذ عيد

من ضمن التأهيل التدريبي ( - مدرب معتمد في قبعات التفكير الست من الأكاديمية العالمية للاتزان البشري - لندن .)

هل لك سيدي الكريم أن تشرح لنا ماهي قبعات التفكير الست ؟ لنا وللقاريء الكريم .

أهلا وسهلا بك .. و بالفائدة التي ستعود علينا بفضل خبرتك التي أنعم الله عليك بها ..

أستاذ عيد ..

لم أكن أعلم من قبل بأن القراءة السريعة مهارة يجب التدرب عليها وإجادتها ..

على الرغم من شكوكي التي تهيء لي بأن السرعة في القراءة قد تكون سبب لفقد الكثير من المعلومات وعدم التركيز فيها .. وفقدان المتعة إذا كان الموضوع المقروء أدبي ويتمتع بصور و أخيلة توجب علينا التركيز في كل حرف والتعمق في المعنى .. و العيش فيها ..
فهل السرعة في القراءة ممكن تختلف من قراءة موضوع علمي و موضوع أدبي ..؟؟



عند إستذكار دروسي أفضل القراءة بصوت مرتفع للحفظ .. ولا استطيع الحفظ إلا بترديد الكلمات بصوت مرتفع ..
فهل الحفظ بهذه الطريقة سيء .. و مشتت .. ؟؟

وطالما كانت هذه المهارة مهمة جدا لتوفير الوقت والجهد وغيره .. كما ذكرت آنفا ..
فهل من الممكن التدرب على هذه المهارة من سرعة قراءة وتركيز دون اللجوء لمراكز مخصصة للتدريب ..؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم عبدالله

حياك الله أخي الكريم عيد ,,وأهلا وسهلا بك في هذا المنتدى ونشكر لك انضمامك .

وشكر للاخ وائل على هذه الاستضافه وهذا الموضوع الرائع.

من خلال قراءة المقدمه للموضوع ,,

هل القراءة السريعه ترتبط ارتباط مع القراءة الصامته ؟؟

في اعتقادنا ان القراءة المسموعه تكون بطيئه نوعا ما ولكن الصامته السريعه الى درجة الف كلمة في الدقيقه يكون الاستعاب ضئيل !!

اضافة الى التعود على القراءة في البداية هي التي تساعد على القراءة الصامته السريعه مع الاستيعاب والا الشخص الغير متعود على كثرة القراءة سيواجه صعوبه في الاستيعاب الكافي أليس كذالك ؟؟؟

حياكِ الله أختي أم عبد الله ,,


سؤآل رائع عن التعوّد ,,


أرى مساحة كبيرة للأستاذ عيد للإجابة على هذا التسـاؤل ,,


ننتظر الإجابة بفارغ الصبر ,, طبعــًا بعد أن ينتهي الجميع من طرح الأسئلة ,,


أسعدكِ المولى ,,


سموّ!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمير ساهر

اﻷخ اﻷستاذ عيد الجهني
هذا موضوع مهم، وكثير من المعلومات التي في الموضوع أملكها بالفطرة، دون أنْ أتعلمُها من أحد.

لي انتقاد على بعض المصطلحات التي تستعملَها، وسأكتبُ البدائل الصحيحة.

قلتَ أنَّ الـ"قراءة تعني رفع معدل سرعة القارئ"، هذا بعد أنْ سألتَ عن ماذا تعني القراءة السريعة.

لا شك أنَّ الـ"قراءة" لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة"، كما أنَّ الـ"قراءة السريعة" لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة"، فالـ"قراءة" تعني الـ"نَّظَر إلى كلمات معينة لاقتناص ما تحتويه من معانٍ"، وهي تتفرع إلى فرعين:

1- قراءة صوتية: وهي تَتَبُّع العيون كلمات معينة بتساوق مع لفظها من الفم.. وليس بالضرورة حصول فهمها، وهي من حيث السرعة أبْطَأ من الـ"قراءة الصامته".

2- قراءة صامتة: وهي تَتَبُّع العيون كلمات معينة دون لفظها، وليس بالضرورة حصول فهمها، وهي من حيث السرعة أسْرَع من الـ"قراءة الصوتية" إنْ أُرِيدَ ذلك، وإلاَّ فيمكن أنْ تكون أبْطَأ - من الـ"قراءة الصوتية -.


لننتقل إلى مسألة سرعة القراءة:
سرعة القراءة: هي الوتيرة التي من خلالها تُقْرَأ كلمات معينة، فقد تكون الكلمات المقروءة قليلة، أو كثيرة.

لننتقل إلى مسألة القراءة السريعة:
القراءة السريعة: هي قراءة كلمات كثيرة أناء القراءة، وهي بعكس القرءاة البطيئة.

وبناء عليه، فالقراءة السريعة، لا تعني "رفع معدل سرعة القراءة".

بما أنَّ القراءة السريعة لا تعني "سبب رفع مُعَدَّل سرعة القراءة"، فمَ المصطلح الصحيح الذي يعني "سبب أو أسباب رفع معدل سرعة القراءة"؟

المصطلح الصحيح هو:
مَسْرَع القراءة: "هو سبب يؤدي إلى القراءة السريعة"، أو " هو سبب يؤدي إلى رفع معدَّل سرعة القراءة"، وفي حالة الجمع:
مَسْرَعَات القراءة: "هي أسباب تؤدي إلى القراءة السريعة"، أو " هي أسباب تؤدي إلى رفع معدَّل سرعة القراءة"، لتحديد اﻷسباب التي تؤدي إلى القراءة السريعة أُحِيل القارئ إلى الاقتباس.

بلا شك أنَّ المصطلح "مَسْرَع القراءة" لا يعني المصطلح "مَصْرَع القراءة"، فـ"مَصْرَع القراءة": هو سبب يؤدي إلى صَرْع القراءة، كما هو الحال في العالم العربي.

يختلف المصطلح "مَسْرَع القراءة" عن المصطلح "قراءة مَسْرَعِية": فهنا القراءة هي التي تؤدي إلى سرعة، بلا تحديد نوع الشيء المُنْسَرِع، فالتحديد يمكن أنْ يحصل من خلال قرائن.

يختلف المصطلح "مَصْرَع القراءة" عن المصطلح "قراءة مَصْرَعية"، فهذا المصطلح يعني: القراءة التي يؤدي إلى صَرَع.


مَفْهَم المقروء: هو السبب الذي يؤدي إلى فهم المقروء.


ملاحظة: استعملتُ الوزن مَفْعَل ﻷعني به شيء يؤدي إلى شيء آخر، ولم أقصد به المكان الذي يحصل به شيء ما كثيرًا، وبالجملة فالوزن مَفْعَل عَنَيت به الـ"مَفْعَل السببي"، وليس الـ"مَفْعَل المكاني"، فالذي يريد استعمال وزن ليعني به الـ"مَفْعَل المكاني" فيمكنه استعمال الوزن فَعِلَة.

شكرًا

أهلا ً و سهلا ً بكَ أستاذي / سمير ساهر ,,


كلام كبير جدًا ,,


سيدي ,,


أنتَ ركزت على المصطلاحات أكثر من تركيزك على الهدف المراد الوصول إليه ,,


لا أدري هل هذا يتناسب مع طبيعة المهارة أم لا !؟


ننتظر الأستاذ / عيد للرد على ما كـُتب هنا ,,



بعدما ينتهي الجميع من طرح الأسئلة ,,


أسعدكَ المولى ,,



سموّ!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة LO00OZ

أستاذ/ عيد الجهني

حياك الله

ربما السؤال الأكثر طرحاً من الأغلبية هو ..

عن مدى الإستيعاب للمعلومات التي تقرأ بهذ الطريقة !!!

طبعاً أنا مع الأغلبية


سؤالي ياسيدي الكريم .. هو


ماهو الفرق بين القراءة السريعة .. القراءة الضوئية .. القراءة التصويرية .. القراءة اليابانية؟؟؟

أم أن كلها مسميات متعددة لشيء واحد!!!!


وفي حالة أنه مختلفة عن بعضها البعض .. فهل هناك طريقة أفضل في القراءة من البقية؟؟؟




تقبل كل الود



لوز

أهلا ً و سهلا ً بـ لــوز ,,


سؤال جميل عن تنوع أساليب القراءة ..


أنـا أيضــًا أريد أن أعلم الفرق بين هذهِ الأنواع ,,


ننتظر إجابة الأستاذ عيد بعد أن ينتهي الجميع من طرح الأسئلة ..


أسعدك المولى ,,



سموّ!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mr.nafsany

اهلا بالأستاذ عيد

من ضمن التأهيل التدريبي ( - مدرب معتمد في قبعات التفكير الست من الأكاديمية العالمية للاتزان البشري - لندن .)

هل لك سيدي الكريم أن تشرح لنا ماهي قبعات التفكير الست ؟ لنا وللقاريء الكريم .

حياكَ الله أستاذي الكريم مستر نفساني ,,


تسـاؤل رائع جدًا ,,


ننتظر الإجابة عليه بعد الإنتهاء من طرح الأسئلة ,,


أسعدك الباري ,,


سموّ!

مساء الخير


لكل المتواجدين

سؤالي للاستاذ عيد

كيف اسنطيع تعلم مهارة القراءة السريعه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

اهلا بك اخي الكريم عيد ونشكر الاخ سمو على الاستضافة ..

بالنسبة لي انا قراءتي سريعة واذا قرأت بصوت مسموع وبطيئ لااستطيع التركيز او الفهم مثل القراءة السريعة بالنظر ..هل هي مهارة ام مشكلة ..