|
|
|
 |
|
 |
||||||||
|
||||||||||
 |
 |
 |
||||||||
| عيادة مشاكل الكبار كل ما يتعلق بالمشاكل النفسيه للكبار ، رهاب ، وسواس ، نوبات هلع ، فصام .... يقتصر الرد في العيادة على الأخصائيين المعتمدين للموقع . |
|
|
أدوات الموضوع |
21-03-2011, 09:49 PM
|
#1 | ||||
|
عضو جديد
|
مع الجامعة
السلام عليكم
مشكلتي مع الجامعة مذ دخولي إليها تغيرت حياتي للأسوء قل مستوي الدراسي قل في بعض الأحيان شعوري بالراحة و أصبحت شخص سئ في دراستي و الكثير ممن درس معي في المدارس يتسألون لماذا قل مستواي الدراسي في البداية دخولي إلى قسم الحاسب الألي لم يكن إلا خيار و حيد اما ان ادخل فيها او ابقى في المنزل و اتعذب من كلام أمي الجارح في أني شخص لا يريد غير النوم و الأكل و لست كما باقي اولاد الناس فهم و مثابرون لا يردون ما اريد من التسكع و اني لا انفع ابداً تخصصي لا احبه اريد ان اتحول عنه لكن اخاف من المشاكل التي قد تحصل مع كل مستوى ينقص معدلي اصبحت في كل مستوى ارسب في بعض المواد و اكذب دائماً بأني نجحت اصبحت افرح بأي حجة اجدها حتى لا اذهب إلى الجامعة و استخدم الكذب من اجل ذلك بكل بسهولة لا أهتم وهواجس المستقبل المظلم تنتظرني أما ان اطرد من الجامعة أو ان اتخرج بدرجة سيئة لا أريد ان يسألني أحد عند دراستي و دائماً أتهرب من الإجابة او اكذب حتى ارتاح و عند بداية الدراسة اصبح قلق و انام في وقت متأخر من الأفكار التي في رأسي و من أي مشكلة بسيطة ابكي و انزعج و اتذكر اشياء عشتها في الماضي كنت مؤلمة و يزيد بكائي و في الأونة الأخيره عندما ابكي او اقلق افرك يدي بقوه او اضرب الجدار او افرك وجهي و رأسي اشعر أني على حافة الجنون ... المصدر: نفساني
|
||||
|
|
|
22-03-2011, 12:44 AM
|
#2 | |
|
مستشار
|
أخوي ابتسم:
لديك مشكلتان واحدة منها حلها بيدك وهي الدراسة قد تكون مشوشا الآن وغير قادر على اتخاذ قرار ، ولكن بعد اخذ العلاج وهدوء الافكار والنفسية عندك، سوف تتمكن بإذن الله من اخذ القرار وحل المشكلة الدراسية من حيث الاستمرار في الحاسب او التغيير ومن حيث الاجتهاد والهمة خذ علاج بروزاك 20 ملجم كبسولة واحدة صباحا يوميا لمدة اسبوع ثم ارفع الجرعة الى 40 ملجم (كبسولتان معا) صباحا يوميا وتابع معي في هذه الصفحة وخبرني عن اي مستجدات علما بأن مفعول الدواء لا يبدأ الا بعد اسبوعين من الانتظام على الدواء |
|
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
