التشجيع مفعوله كالسحر

التشجيع مفعوله كالسحر

السلام عليكم ورحمه الله ..... اسعد الله ايامكم

عليكم عليكم عليكم بالتشجيع وبتشوفون نتايج مبهره
حسس الي يحكي معاك انك تشعر فيه واعكس استجابته بستجابه مفتوحه :D

صراحه ودي احكي اكثر عن الموضوع بس الحين مستعجله
للحديث بقيه بس لاتحرمونا من خبراتكم واحاديثكم عن الموضوع

شجع مره واثنين وعشره وراح تشوف الفرق تذكر فيه اختلاف بين التشجيع وبين المدح (التشجيع اثره اكبر) مثلا: جهدك واضح في..... شكلك بذلت مجهود كبير علشان يكون ..... تذكر ان الوصف الدقيق للعمل واتقانه يدخل السعاده مثلا زوجتك طبخت طبخه لاتقول خوش طبخه وبس:) حاول تزود شوي يعني قول والله طعم الاكل زين والله اللحم لذيذ والله ترتيب السفره مشالله عليك شغلك :).... وانتم عاد مشالله عليكم ماتحتاجون يالله عطوني رايكم وخلونا نتكلم بالموضوع هذا لاني احبه كثير واشوف نتايجه بعيني :p :p :p

المصدر: نفساني

السلام عليكم...
كلامك صح ويذكرني بكلام وحده من الدكتورات :rolleyes:

يعني المعنى تقبل الآخر، وتقديره.....اختي ليتك تشرحين اكثر الفرق بين المدح والتشجيع الي بديت افهمه بس من فتره بسيطه لاني من فتره كنت اعتقد انهم مترادفات.

for all here
, haifa wainek,waiting for u hereeeeeeeeeeeeee byei need to know about magic..............full information...

مرحبا ...
اختي هيفاء فعلا التشجيع جدا مهم للطفل وللكبير... وجميع البشر..
واعتقد ان التشجيع يذكر للشخص عشان يقدم بشكل افضل وبشكل مستمر.
اما المدح فهو فقط للاطراء والامتنان والشكرايضا .

ما شاء الله عليك وعلى افكارك الحلوة:p
بانتظار المزيد من دررك ( طمع هاهاها)

استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه :D

بسم الله الرحمن الرحيم
هــــــــــــــــــــــــــلا فيكم والله وشكرا على ردودكم:D
خلونا نحكي بالموضوع على اجزاء لانه طويل وعلشان ماتملون :) اوكي
التشجيع: هو التركيز على نقاط القوة لدى الشخص بهدف بناء الثقه وزرع مفهوم ايجابي للذات والتشجيع يعلمنا ان نثق في انفسنا ونتقبل الاخطاء ونتعلم منها كما انه يجعلنا نتقبل ان لانكون كاملين :confused: بدلا من التركيز على اخطاء الشخص , اظهر النواحي الايجابيه والاشياء التي عملها بشكل صحيح وبذلك تجعله اكثر ايجابيه
لننظر للاهل الذين قرروا ان يصبحوا مشجعين للابناهم حيث عليهم ان يتخلصو من :
1- التوقعات السلبيه :مثلا نعبر عنها بالحركات(الوجه) او الكلمات التي تدل عليها حيث انها تاثر علينا ,,,,,مثلا عندما نعطي شخص عمل لينجزه وننقل له الاعتقاد انه لن يستطيع اداءه بنجاح فانه يشك بقدراته وبالتالي يفشل
2-2-التوقعات العاليه وغير معقوله: حيث نضع مقاييس مستحيله او نتطلب الكمال
3- تدعيم التنافس بين الاخوه والاخوات او زملاء العمل
4- الطموحات العاليه: طلب الافضل باستمرار وعدم ملاحظه التقدم الحاصل وطلب الافضليه لدرجه تجعل الفرد يعتقد انه فاشل حيث انه دائما مطالب بالكمال ولا يلاحظ جهده المبذول
صراحه احس اني طولت كثير مابغاكم تملون الموضوع طويل بشوف رايكم فيه وبكمله انشالله اذا عندكم رغبه بالبقيه
[COLOR=darkred]شكرا لكم :D

التشجيع من المعزازات التي لها اثر بالغ على سلوكيات المتلقي
لكن النقطه المهمه هو ان هذه المعزازات يجب ان يراعى في منحها اشياء كثيره منها على سبيل المثال
ان معزز معين كالتشجيع اذا اكثر من اعطاءه لشخص في فتره قصيره فانه بذلك يصل بالفرد الى الأشباع وعندما يصل الفرد الى الأشباع فان المعزز يفقد بالتالي من قيمته وهي زيادة حدوث السلوك المرغوب فيه
لذا يجب ان يراعي تنوع المعزازات وكيميتها وشدتها ووقتها لكي نصل الى مرحله في النهايه وهو ان يكون السلوك المرغوب ينتج من الفرد نفسه من دون الانتظار لحدوث المعزز

كيف حالكم ..... بصراحة الموضوع حلو و أنا بصراحة كنت ناوية اكتب عن هذا الموضوع بس سبقتيني يا هيفاء......;)
المهم بالنسبة للنقاط التي ذكرتها ... شيء رائع و جميل و التشجيع و المدح كلاهما لهما تأثير عجيب على الفرد ... و هنا يجب أ نتذكر الفروقات الفردية في شخصية من نكلمهم سواء أكان مدحا أم تشجيع أو حتى ذم.
فالغريب أن هناك من يكتفي بالمدح و يعتبره أقصى انواع التشجيع و بكلمة واحدة تمتدحه تجعلة يقفز بقوة عشرة اضعاف كلمة تشجيع .... سبحان الله حقا الكلمة الطيبة صدقة ..:cool:
و هناك من يشعر بالغرور و التكبر من كلمات المديح التي تصل مسامعه و لا يفرق بين المدح و التشجيع فكلامها بنظره سواء بل و قد يغضب إذا قمنا بتشجيعه اعتقادا منه ناقص الخبرة أو غير مكتمل المهارات ..
و من المهم أيضا توضيح جوانب النقص للفرد و لكن باسلوب جميل موضحين له اننا نخبره بنقاط ضعفه لأننا نحبه و نود له أن يكون افضل .
أختي هيفاء موضوعك جميل و نحن لم نمله أرجو الاطاله فيه أن كان فيذلك ما يفيدنا .

و تحياتي للجميع
و اتمنى للجميع التوفيق

الاخت هيفاء .. وجميع من ردوا على موضوعها الاخوة و الاخوات أ.نوال، RightPlace، ودق ، روز ، ساري الليل ، afnan >>
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع شِّيق جداً ولي تجربة في ذلك من خلال تدريسي لاختي الصغرى فهي تكره الدرس بالمرة ولا استطيع ان اصف مدى تعبنا معها لجعلها تحب المواد وتنجز عملا افضل .. فاتتني فكرة التشجيع هذه .. ولا استطيع ان اصف مدى التقدم <ما شاء الله> التي احرزته والجميع لاحظ ذلك حتى انهم لاحظوا انها بدلاً من ان تستقيظ متأخراً بعد عناء طويل والتعلل بأسباب واهية لعدم الذهاب الى المدرسة اصبحت تستيقظ قبل الوقت وبدلاَ من ان اظل اطلب منها طوال اليوم القيام بواجباتها اصبحت تاتي الى وتطلب مني ذلك وتحدثني عما اخذوه حتى انها فاجأتني بيوم انها تريد تحضير الدرس الجديد حتى تلقى ذات التشجيع من مدرساتها اللواتي كنا قد فقدن الامل في تحسن مستواها ..
فالتشجيع له دور كبير في عطاء الانسان وفي رغبته في العطاء ..

آسفة على الاطالة !!

مرحبا،،،Small_Kid:
ممكن تشرحي كيف كنت تشجعي اختك وقد ايش اخذ منك وقت؟؟؟
اذا ممكن ،،مااجبرك.

;) السلام عليكم واسعد الله اوقاتكم بكل خير وشكرا على ردودكم خاصه:

Small_Kid afnan RIGHTPLACE و الاستاذه نوال والاخت ودق والاخت روز وساري الليل

نبداء بالموضوع علطول:)
يجب ان نكون ايجابيين ؟؟؟ ويكون ذلك في :
1- يجب ان يتوقف المشجع تماما عن التعليق بطريقه سلبيه فبدلا منها يستخدم اساليب مبنيه على الاحترام مثل: الاستماع افعال,,, رساله انا حيث انها تبداء انا.. صف السلوك.....توضيح المشاعر(اتضايق,) .... وضح النتيجه مثلا:
عندما تتاخر في العودة الى المنزل ةلاتتصل بالهاتف ,فانني اقلق لاني اظن انه حدث لك شيئا طبعا ننتبه لنبره الصوت وانفعالات الوجه:
p 2- ثق فيمن حولك حتى يمكنهم ان يثقوا في النفسهم(اطفال, زوج,زوجه,عمل,موظف) ويكون ذلك من خلال:

ا- التركيز على نقاط القوه ومايقدمونه من عون ومساعده
ب-انتبه وقدر المجهود المبذول والتحسن وتذكر الانجاز حتى لو كان بسيط لانه سيكبر مع التشجيع
اما النقطه المهمه جدا هي:
ج- شــــــــــــــــــــجـــع بـــــــــــــــدلا من ان تـــــــــــمــــــــدح :
عندما نقارن المديح بالتشجيع يبدو لنا من اول وهله انها عمليه واحده وذلك ان كليهما يركز على السلوك الايجابي ........ ولكي نفهم الفرق بينهما :D :D دعونا نكمل بعد التعليق:) حركات بشوققكم ,,, صراحه احس اني طولت كثير واخاف تملون بكتب الجزء الثالث بعد هالجزء انشالله:rolleyes:
عطوني رايكم:)

اختي الغالية ودق :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

طبعا ممكن والف ممكن كمان ...

شوفي يا ست الكل .. اولا تشجيعي لها كان بالكلام الطيب والنفس الطويل معاها بمعني اني بالاول كنت اذاكر لها ووجهي مقلوب واحياناً كنت اعصب بسرعة وابين لها انه انا راح ادرسها واللي هي تسويه بعد كيذا مو مهم ..
بس من يوم ما صرت افهمها الدرس واسالها سؤال وتجاوب عليه اقولها ممتازة .. ومرة على مرة صارت تحب تجاوب مع العلم انها من اول كانت ما تقول ولا كلمة وكان هذا شيء يقهرني لاني كنت احس اني اتكلم مع حالي وكنت اتعصب بسرعة .. بس لمن صرت احس بتجاوب صرت اقولها < انتِ خطيرة جوابك يدل على انتباهك > .. وبعدها بديت احاول اجيب لها امثلة من واقع حياتها وخصوصا في المواضيع الي تجذب انتباها ويخليها تعطي رأيها وتشاركني وبكذا الدرس بصعوبة تنساه وبسهولة تفهمه !! اما الجمل الي كنت اقولها لها علشان اشجعها < انت خطيرة ،، اجابتك ممتازة ،، ما كنت اتوقع بس عجبتيني .. المرة الجاية بنتكلم في الموضوع الفلاني وراح نتكلم فيه عن .. واقول لها عن شيء يجذب انتباهها اكون انا اعرفه مسبقا ،، ولمن يكون عندها اختبار كنت دايم اقولها اني حاسة بان مذاكرتها تستحق درجة عالية ،، انت تقدري تكوني احسن طالبة لو تركزي شوي .. وهكذا .. >
اتمنى اني اكون افدتك واديت بالغرض .. واسفة لو طولت !!

اختك : الطفلة _ الصغيرة ..

مرحبا،،،
اختي هيفاء موضوعك حلو كمليه ،،نحن في الانتظار.
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،ن
اهلين بعزيزتي (الطفله الصغيره الكبيره العقل).
ماشاء الله عليك ،،اللي سويتيه رائع ،،على فكره انا استخدم اساليب للتشجيع
مع اخويه بس مو للمذاكره(اختي الكبيره هي متوليه مذاكرته)استخدمته عشان كان يقول بعض الالفاظ البايخه،،والحمد لله نفعت معه،،بس كان التشجيع بشكل مختلف كان عن طريق التقويم.

شكرا لكم على هذا الموضوع الشيق والمفيد لكل شرائح المجتمع وماننسى دور الطفله الصغيره وكتاباتها حول هذا الموضوع.

كيفك هيفاء؟يعجبني موضوع التشجيع كثيرا وأعتقد أن ماقلتيه صحيح. أما عن تعليقي: ان الناس دائما تركز على الأخطاء وتتناسى الأيجابيات وهذا خطأ كبير وخاصة في مجتماعتانا.وأرى أن الكبير والصغير يحتاج الى التشجيع حتى لوكان التشجيع هذا في النقاط القويه اوالنقاط الضعيفه لدى الشخص كما يجب أيضا عند التشجيع تحديد الشىء كما ذكرتي .أما بالنسبة لتشجيع الأطفال يعتبر من أكبر التعزيزات التي تشجعهم سواْء في البيت أوالمدرسه وهو الذي ينمي أي موهبه لديهم. وهناك عدة طرق للتشجيع حيث تقول الدراسات أن الطفل المجتهد الممتاز أذا أخطء ينفع معه التحبيط أما الطفل الكسول فلا ينفع معه هذا الأسلوب ؟؟مارأيكي؟(أتذكر أن أحدى صديقاتي قالت لي ان استاذتهم دائما تحبطهم وجميع البنات مستائون منها ولكن هي افاد معها هذا جدا.(تعليقك)