خاص ب أ. القحطاني أرجوا الدخول والرد وجزاكم الله خيرا

خاص ب أ. القحطاني أرجوا الدخول والرد وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله

أريدت أن أقراء عن فرط الحركة وقلة الإنتباه لدى الأطفال ولاكن الرابط الذي يحتوي على هذا الموضوع يوجد به موضوع آخر.
وأريد الرد سريعا لأن المدرس يلوم طفلي على هذا ولاأملك له ردا فماذا أعمل

أرجوا تصحيح الرابط التالي

http://nafsany.com/showarticle.php?idd=37

والرد على مشكلتي مع توجيه رسالة للمعلم لكي أقوم بطباعتها له لكي يقراء عن مشكلة كثرة الحركة وقلت الإنتباه .

ولاكن الأخت وهج أعطتني رابط http://www.nafsany.com/vb/showthread...E1%CD%D1%DF%E5

وفيه لموضوع ومشكلة نفس مشكلتي ووجدت ردك قد اشتمل على بعض النقاط فأجبت أما وأمه عليهاوهي كالتالي :

1 ـــ يفشل دائما في أنها ما بدأه
ج- في أحيان كثيرة .
____________________________
2 – غالبا لا يحسن الاستماع ولا المشاهدة أو المتابعة
ج- نعم .
______________________________
3 ـــ من السهل أثارته .
ج- نعم .
_________________________________
4 ـــ يجد صعوبة في أي مهام أو نشاطات تحتاج إلى تركيز كبير .
ج- نعم
_________________________________
5 ـــ يجد صعوبة في التعلم .
ج- نعم
_______________________________
6 ـــ غالبا ما يتصرف بدون تفكير
ج- نعم
______________________________
7ـــ ينتقل دائما من نشاط إلى أخر .
ج- نعم
_______________________________
8 – لديه صعوبة في تنظيم اللعب أو قطع العابة .
ج- نعم
_______________________________
9 – يحتاج لقدر كبير من المراقبة والأشراف
ج- نعم
_______________________________
10 – يجد صعوبة في انتظار دوره في اللعب
ج- نعم ولا كن هو اآن في الصف الأول ابتدائي وقد تحسن بعد دخول الروضة والتمهيدي سنة ونصف فقد تعود على النضام بسبب وجود المعلمة.
_______________________________
11 – يجري أو يتسلق الأشياء بتطرف .
ج- يتسلق إلى حد ما . ولاكن لايعرض نفسه للخطر أي يتسلق إذا كان التسلق آمناً
____________________________________
12 – يصعب عليه الاستقرار في مكان ما .
ج- نعم
_______________________________
13 – يتحرك كثيرا أثناء النوم .
ج- لا
_______________________________
14 – دائما يتحرك أو يتصرف كأنه يعمل بموتر أو محرك .
ج- نعم
_______________________________
تلك المواقف التي تنطبق عليه منذُ متى تقريبا لاحظتموها عليه ؟

ج- منذ صغره ولاكنها تتحسن مع الوقت ولاكن بشكل متأخر عن أقرانه.

المصدر: نفساني

صباح الخير يا وطني ..

صباح الخير يا جدتـي ..

أخي الفاضل ..
سلام الله عليك ، ورحمته ، وبركاته ..

أخي أيضا أقرأ في هذا الرابط http://www.nafsany.com/vb/showthread.php?t=23367 لمشكلة أختنا أم التوأم ... ولا مانع من نسخ الرابطين كماهما لقرأها المرشد الطلابي إن كان في مدرسة أبنك مرشد ، والمرشد سيكون دوره الإيضاح ، والتواصل مع كل مدرسي أبنك ليدرك أن ما يعانيه ليس عنادا أو لا مبالاة منه ، ولن تخسر شيء يا أخي في عرض أبنك على طبيب نفسي من أجل تشخيص أكثر دقة ، لمعرفة حاجته للدواء لمثل حالة أبنك ، ولا تهاب من الدواء فليس له آثار الإدمان أو الأعتماد ..
أخي لم تذكر عمر أبنك ، ولا صفه الدراسي ، ومستواه التحصيلي ..
ربي يوفقك ، ويحفظ لك أبنك .

صباح الخير يا وطني

صباح الخير يا جدتي ..

أخي إن رغبت أن أكتب رسالة لمعلم أبنك ... فأنظرني بعض الوقــت خاصة إن الإجازة لعيد الفطر بقي منها يومين كي أكتب كما من الإجراءت لكيفية التعامل مع أبنك ..
لعلها تكون جاهزة قبل أول يوم من عودة الطلاب لمدارســهم .
ربي يوفقك.

أولاً : جزاك الله خيرا على الرد
ثاانياً: إذا أرسلت لي ريالة للمدرس سأكون لك من الشاكرين
ثالثاً : ولدي في صف أول ابتدائي وعمرة سبع سنوات
رابعاً مستواه عادي يخفظ السور المطلوبة مع الى حد ما يعني زي أي طفل يلخبط في الفلق بس الناس أحسن طبعا الكافرون -انسى- زين أكثر الأطفال . أما بالنسبة للقراءة والكتابة فالقراءة غير موجودة إلا حرف الباء أما الكتابة فيكتب الباء والكاف والراء والواو والخاء إذا كتبت له شيئ ممكن يكتب مثله ولو كان الكتابة مكونة من خمس كلمات[/moveo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.القحطاني

صباح الخير يا وطني

صباح الخير يا جدتي ..

أخي إن رغبت أن أكتب رسالة لمعلم أبنك ... فأنظرني بعض الوقــت خاصة إن الإجازة لعيد الفطر بقي منها يومين كي أكتب كما من الإجراءت لكيفية التعامل مع أبنك ..
لعلها تكون جاهزة قبل أول يوم من عودة الطلاب لمدارســهم .
ربي يوفقك.

أولاً : جزاك الله خيرا على الرد
ثاانياً: إذا أرسلت لي ريالة للمدرس سأكون لك من الشاكرين
ثالثاً : ولدي في صف أول ابتدائي وعمرة سبع سنوات
رابعاً مستواه عادي يخفظ السور المطلوبة مع الى حد ما يعني زي أي طفل يلخبط في الفلق بس الناس أحسن طبعا الكافرون -انسى- زين أكثر الأطفال . أما بالنسبة للقراءة والكتابة فالقراءة غير موجودة إلا حرف الباء أما الكتابة فيكتب الباء والكاف والراء والواو والخاء إذا كتبت له شيئ ممكن يكتب مثله ولو كان الكتابة مكونة من خمس كلمات

أخي الفاضل .....

صباح الخير ..

أخي أظن أن الرسالة لن تفي بما تود أن تعرفه عن حال أبنك ، ووضعه الدراسي ، والرسالة أو منح المدرســة تقرير عن حالته ، والأجراءات التي يجب معرفتها والأخذ بها ستكون أكثر إيجابية بعد دراسة حالة الطفل ، ومعاينته ، وإجراء بعض الأختبارات من قبل المختص .

أخي إن كنت من سكان مملكتنا العربية السعودية فالآن توجد تبع كل منطقة تعليمية وحدة للخدمات الإرشادية أوجدت للطلاب ومشاكلهم ولها تواصل مع كل المدارس ، وحق الزيارة لأبنك هناك في مدرسته لو أحتاج من أجل شرح حالة الطالب بمعلميه ، وهذا واقع نمارسه مع الطلاب لأن اللقاء بالمعلم يحدث تغيرا وتفهما ، وتعاملا إيجابي ... بكل أسف فبعض معلمينا من كثرة التعاميم التي تصلهم لا يسعهم إلا التوقيع عليها من باب العلم بها رغم جهله بمحواها ، وحتى يا أخي المرشد الطلابي ومعظمهم للأسف أيضاً غير متخصص وتلك حقيقة ، وإنما أحيل بعد دورة لا تتجاوز شهرا ومتقطعه إلى القيام بعمل من تخصص 4 سنوات أشبــه بمن يدرس البرمجة وبعد أربع دورات يكون مدربا ويمنح نفسه الحق في العلاج .

أخي إن كنت في الرياض أو أي مدينة وأحببت أن أساعدك فما عليك إلا أبلاغ المدرسة .. أدراتها مرشدها أن تتصل بوحدة الخدمات الإرشادية بالرياض ، وهناك هاتف إرشادي مجاني ، وكل الخدمات التي بها مجانية .. لأن حالة أبنك كما وصفت تحتاج إلى تقييم ، وربما معلم صعوبات التعلم ليقف ، ويكون قادرا على تحديد لم أبنك عاجز في القرأة والكتابة بعد أن تقيّم قدرته الذهنية ، إضافة إلى الوقوف على أعراض النشاط الزائد وتشتت الأنتباه .

دوما ربي يحفظك.