تكرار معا نا تي مع اولادي

تكرار معا نا تي مع اولادي

عندما كنت صغير ة كا ن ابي يضر بني ويشتمني وكا ن كثير ا ما يتلفظ على بكلما ت
نابيه اليو م ولله الحمد تزوجت ولي4 اطفال عندما يقو م اي واحد منهم بر تكا ب
ادني خطا ء اقو م بسبه وشتمه وظربه مع اني لا اريد القيام بذالك ولا كن دون شعو ري
مني اقو م بضربهم وفي ضني وقت غضبي منهم انها الوسيله الوحيد ه لكي يقوموا
با العمل الصحيح مع اني ادر ك ان الظرب لن يحل مشكلة لكن وقت الغضب لا اتما لك
نفسي والا ن اراهم يتعا ملو ن مع بعضهم بنفس النمط يحث ان كل واحد يقو م بضر ب
الا خر واعمرهم الكبير منهم9 ولا وسط7 والا خير 5 واخرهم1 سنه

المصدر: نفساني

غاليتي ام زينب


كل ماعليك ان تكوني حاضرة الذهن عند اي ردة فعل منك تجاههم


خصوصا انك استشعرت الأثر السئ على المدى البعيد


ولكن لا تتوقعين ان يتغير كل شئ بسرعه

انت مارستي معهم هذا الأسلوب لسنوات لذلك تغييره يحتاج لوقت طويل ايضا


وبالتوفيق

الأخت / أم زينب سلمها الله

ما الذي يجعلك تتمادين في ضرب أطفالك ؟ وهناك وسائل عديده للتعامل مع أخطاء الأطفال ، إذا شئت حدثتك عن بعضها ، لكن الأهم عندي أن يكون لديك قناعة تامة بأن الضرب لايفيد بل يضر أكثر وأنت رأيت ذلك بأم عينك عندما جعلتي ابناءك لايتفاهمون إلا بالضر ب لأنهم تعلموا منك هذا الأسلوب الذي لن يفارقهم طيلة حياتهم وسيطبقونه على اولادهم وزو جاتهم مستقبلا مما يكون سببا في الطلاق . على أي حال اطفالك لايزالون صغارا فارجو التوقف عن ضربهم ولا يعني ذلك التوقف عن معالجة أخطائهم ولكن يجب أن تتعلمي الأسلوب الجيد في الاتصال ومهارة التعامل مع الأبناء إذا اردت أن تربي اطفالا يخرجون إلى هذا العالم وهم على قدر كبير من الصحة النفسية ، والله يحفظك 0

السلا م عليكم شكرا الا هتمام والمتا بعه وارجو كتا به طرق تصحيح اخطاء الا طفال

«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®» أختي / أم زينب حفظها الله

مايعلمنا آباؤنا نعلمه لأطفالنا ، إن علمناهم الصفات الفاضلة تربوا على ذلك وإن علمناهم الصفات السيئة تربوا على ذلك أيضا إذن كيف نحفظ نفوسنا من الخطأ لكي لايتعلم أبناؤنا الصفات غير الحميدة والسلو ك غير المرغوب ، لي سؤال لك ياعزيزتي : هل أنت اقتنعت أن الضرب لايجدي في تعديل سلوك الأطفال . وهل تملكين الصبر والأناة وسعة الصدر ؟ إذا كانت إجابتك بالإيجاب فإليك أحد الأساليب الناجحة في تغييير سلوك الأطفال دون المساس بجرح مشاعرهم ، هناك قاعدة ذهبية تقول ( إذا شئت أن يطيعك أطفالك ، فراع مشاعرهم ) كيف تطلب من ابنك أن يطيعك وأنت لاتستمع إلى معاناته000000 أسلوب حل المشكلات يقوم على اربع مراحل:
المرحلة الأولى : الاستماع إلى مشاعر الطفل واتاحة الفرصه له للتعبير عن مشاعرة0
المرحلة الثانية : تعبير الوالدين عن مشاعرهم ليسمعها الطفل 0
المرحلة الثالثة : إتاحة الفرصة للطفل للتفكير في الحل للمشكلة، وكتابة الحلول التي يقترحها 0
المرحلة الرابعة:إختيار افضل الحلول ، والإتفاق بينكما على التنفيذ ، ثم ضم الطفل على صدرك ليشعريه بدفء المحبة000

مثال تطبيقي : الطفل سامي ذو السبعة اعوام إعتاد أن يجلس بجانب أمه أثناء تناول الغداء ، في يوم ما جاء ليجلس فشاهد أخته الصغيرة ذات الثلاثة أعوام جالسة بجوار والدته ثار غضبه وذهب مسرعا إلى غرفته وفي الطريق ضرب مزهرية أمه المفضلة ، فجن جنون أمه وسارعت لملاحقته لتكيل له الضرب والشتم والرفس ، ولكنها قد حضرت دورة التعامل مع الأبناء فتراجعت وقالت في نفسها لماذا لااطبق على ابني ما سمعته ، فذهبت إلى غرفته وضربت الباب على الخفيف وقالت ـ
-ابني حبيبي هل تسمحلي بالدخول للمناقشة ؟
-نعم تفضلي 0
(دخلت الوالده وجلست على طرف سريره ، وقالت :
- هل باستطاعتي أن أعرف عن دواعي غضبك ، فأنا مقدرة لشعورك 0
- نعم أنت السبب إنك قد إجلست هذه الحقيرة يقصد اخته بجانبك وانت تعرفين ذلك 0
- لكنها صغيرة ياحبيبي - نعم هي صغيرة ولكن من حقي انا أن اجلس بجانبك ، ولكني شعرت بالغضب الشديد نحوك وتمنيت لو كان في وسعي أن احصل على اغلى ماعندك من لعب وكسرتها ومزقتها 00إذن هذه المشلكة ، وتطلب الأم من الولد ان يقترح الحلول وتمسك بورقة وقلم وتكتب 0
1-أن تبعديها عنك وتعطيها طبقا لوحدها
2-أن نجلس سوية أنا على اليمين وهي على اليسار 0
3-أن تدعي الشغالة تطعمها 0
4- أن تجلس بجانب أبي 0
عندها قامت الآم بتحليل واستبعادغير المنطقي منها وأبقت على الحل الأفضل وهو ان يجلس على يمينها وهي على اليسار وتوضح له عدم منطقية الحلول السابقةويتم الاتفاق وتضمه إلى صدرها وانتهى الأ مر 0 أما مشكلة الغضب فقالت الأم : أنت ياابني تستطيع أن تعبر عن غضبك دون اثارة اعصابك وضربك للأبواب ، فماذا تقترح لذلك فقال الطفل :
1- أن يحضر لي والدي نطيطه كلما غضبت صعدت عليها ونفست عن غضبي 0وامه تكتب ما يقول:
2-أن الف حول المنزل ركضا0
3-أن أقطع الورق 0
4-أن يحضر والدي مرجيحة اضعها عند باب غرفتي ، وكلما غضبت أركبها 0
5-أن آخذ ورقة وقلم وابدأارسم مايحلو لي0
6- أن أفتح النور واغلقه0
7-أن أضرب بالوسائد على جدار الغرفة 0 انظري ياأختي الفاضلة كم حلا اقترحها هذا الضغير للتعبير عن غضبه أكثرها منطقيا وبعضها غير مناسب ، قامت الأم بتحليل هذه الحلول واحدا واحدا واتفقت معه على أفضلها فمثلا تقطيع الورق توقفت عنده الأم وقال لهاأعرف اعرف إذا قمت بتقطيع الورق فإن علي جمعها ورميها بالزبالة، هذا من الحلول التي لم يتفق عليها ، احضار النطيطه ممكن وهو في نظري افضل الحلول ولكن ، الخروج من المنزل والدوران حوله غير مناسب واستبعد خوفا على الصغير من الخطف أو أن تصدمه سيارة ، وهكذا في البقية 0

عزيزتي : أنا اعرف أن التطبيق فيه صعوبة لاسيما في مجتمعنا العربي الذي إذا اخطأ الطفل لايذهب تفكيره إلا إلى العقاب فهو اسهل الطرق وابسطها أما الأساليب الحديثه في التربية فتحتاج إلى الصبر وقليل من الناس من يملك هذه الصفة ويحتاج ايضا إلى قناعة بعدم جدوى الضرب وأن الساليب الـ تعلمناها من آبائنا خطأ في خطأ فعلينا أن نتغير إ أردنا لأبنائنا ان يتغيروا والله ولي التوفيق00«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»