الفن والعلاج النفسى بالرسم

الفن والعلاج النفسى بالرسم

هل هناك علاقه بين مايرسمه فنان ما والعلاج النفسى ....؟؟؟؟

هل يسهم الرسم فى تخفيف القلق والتوتر و يشفيه تماما ؟؟؟

هل كل فنان يرسم هو مريض نفسيا ؟؟؟

_____________________________________


للاجابه على هذه التساؤلات ....هناك من طرق العلاج النفسى المستخدمه بقع الحبر

وفيها تترك لخيال المريض النفسى العنان ليقول اراؤه وافكاره واتجاهاته وطموحه ومخاوفه وصراعاته وعدوانيته

وفيها يكون هناك ورقه عليها بقعه من الحبر منثوره بطريقه غير واضحه او مفهومه ويطلب من الفرد ان يعبر عما يراه .....ويصف الفرد مايفكر به او يختزنه بداخله من خلال تعبيره عن هذه البقعه المتناثره

وهى طرق غير صريحه لانه من النادر ان يعلم المفحوص اى نوع من التفسير النفسى سوف يعطى له وللاسف هناك بعض من الاطباء النفسيين لايستخدمون هذا النوع او بمعنى اصح غير مقتنعين به

واختبار بقع الحبر يشابه مدارس الفنيه الحديثه فى الرسم التى تعتمد على احساس والشعوربدرجه كبيره ويخرج ذلك على الورق سواء كان ذلك فى صوره رموز او خطوط او تفاصيل مابين التجريد والواقع وليس على نقل او محاكاه الطبيعه

لانان اى خط يمكن رسمه هو مرور على احداث دراميه فى ذهن الفرد
وساتكلم عن لون من الفن يسمى التجريدى التعبيرى ....

وكلمه "التجريد" ، فلسفيا هى العمليه الذهنيه التي فيها يتم فصل الافكار عن الاشياء والموجودات الحقيقيه
ويمكن للرسام ان يبسط الاشياء او يعقدها الى ان تبقى فى اللوحه عنصر واحد فقط يلقى عليه الضوء

والتعبيريه هى التحرك بحريه داخل حدود الورقه البيضاء والمساحه ...بدون قيود لما يفرضه الواقع وضغوط الحياه اليوميه ويتحرر منه

ويصب الفنان داخل الورقه (اللوحه)شحنات وضغوط الواقع ويصف حالته النفسيه ومعاناته من خلال كل خط يضعه داخل الورقه وهو بذلك يستطيع ان يخفف من القلق والتوتر وان يخرج ما بداخله سواء غضب او ثوره او انفجار او حزن او فرح او دموع او الم او ....

وكان كاندنسكي قد صرح بأنه " يستحسن بالفن التشكيلي ان يغور الى خلف مانراه ظاهرا ليصور العناصر الروحيه الكامنه باطنا". (الشعور الداخلى والحاله النفسيه))

ويجب ان اوضح الفرق فى ان البقع اللونيه المستخدمه فى العلاج النفسى تكون عشوائيه بغير صياغه للشكل او المضمون ....

اما لدى لوحه الفنان بالرغم انه يستخدم البقع اللونيه الاّ انه يصيغها فى شكل معين بعد ذلك وهو مدرك تماما لهذا الشكل او التكوين لذا تكون اللوحه الفنيه معقده بدرجه كبيره (لايستطيع اى حد ان يفسرها بسهوله)

والناقد المتمرس للفن هو الوحيد الذى يستطيع ان يدرك احساس الفنان بل ويستطيع ان يصل الى الحاله النفسيه ومدى صدقه فى لوحته

وليس كل فنان يرسم هو مريض نفسيا ولكنها محاوله من خلال ريشته ان يتخلص من قيود الواقع وضعوط الحياه ومشاكلها وازمات المجتمع ويخفف من توتره ومشاحنات اليوميه للحياه ....

يقول الفنان الراحل سامح صلاح الدين: كل ما أبحث عنه هو تلك السعادة الغامرة التي تنتابني حينما أرسم، ولا أطيق صبراً ولا استطيع انتظار لون لم يجف فأنا ألهث وراء الشكل.

ويضيف: هذا المطبوع (اللوحه) داخل وجداني وجاثم داخل مقلتي .. أبحث عنه وأحاول تحقيقه ولا يعنيني الأسلوب

أو الاتجاه فمن حقي أن أجرب، وأي إنتاج أو إبداع صادق أقدمه هو مختوم بأحاسيسي ومشاعري وتفردي كإنسان، ككل إنسان يحمل على اصبعيه بصمة منفردة متميزة مختلفة عن غيرها من البصمات.

وانتم من حقكم ايضا ان تجربوا ايضا فكل خط يرسم يعكس عما

بداخلكم من احداث واخراجها بأى صوره حتى اذا طلع عفريت لان من المهم ان نخفف مما نعانى منه ولا نقف عند اى مشكله

فالورقه هى الشىء الوحيد الذى يكتم اسرارك ....
.
اتمنى لكل من يعانى الشفاء والبسمه .....
ودوام الصحه والعافيه ....

المصدر: نفساني

شكراً لكِ يازرقاء ....
لا أقولها مجاملة أو تملقاً ؛ ولكن لأنكِ أثريت المنتدى بزاويه فنيه كان
يفتقدها ..............
وكمان مُش مجرد سرد أو نقل جامد ؛ بل شرح وتبسيط وضرب أمثله
وعرض نماذج أدت للغرض منها وهو وضع القارىء على الطريق الصحيح
لتذوق الفنون التشكيليه والتعرف عليها ....
ولقد أحسنتِ صنعاً بإيراد مقولة الفنان الراحل سامح صلاح الدين ؛ فمنها
تعرفت ــ وعن قُرب ـــ على معلومه قيمه ؛ ومع شرحكِ وتفهيمكِ
المستفيض تكونت لدى حصيله لابأس بها عن هذا الفرع الجميل من فروع
الإبداع الإنسانى : " الفن " .....
أثابكِ الله خيراً ؛ وبالتوفيق دوماً .......
اسامه

شكرا لك اسامه

فالاحساس الصادق فى اللوحه هو نبضها وحياتها ....

فالمدارس الفنيه الحديثه مرتيطه ارتباط شديد بالواقع والحياه وعلم النفس

~ زرقــاء ~

صبــاح الخير

موضوع رائع جداً بمحتواه واختيار موفق ،،

وهذه اضافه منـــي ،،


يبرز في ميدان التربية الحديثة علاج جديد لتعديل سلوك الأطفال يتمثّل في الرسم أو التشكيل بالصلصال، ما يدفع الأم إلى إشغال طفلها في وقت فراغه ، فتستطيع أن تتعرف على المشاعر الداخلية التي يشعر بها ويعاني منها.
ويشير المتخصصون الى أنّه ليس بالضرورة أن تكوني فنانة أو أن يكون طفلك رسام محترف، فخطوط بسيطة قد تكون كافية لتتعرفي على مشاكله وكيفية التعامل معها.

يعرّف الدكتور عوض اليامي المعالج بالفن التشكيلي في "مركز العلاج النفسي بالفن التشكيلي" لـ "سيدتي" العلاج بالفن التشكيلي بأنه " نوع من العلاج النفسي الذي يقوم على الرسم أو التشكيل الفني بطريقة خاصة يستطيع من خلالها الطفل أن يعبّر عمّا بداخله من انفعالات نفسية أو بدنية ويكون لها تأثير سلبي عليه"، ويضيف " إنّها طريقة للتنفيس أو التعبير عن الغضب عند الطفل".
ويشرح اليامي أنه "عندما يكون لدينا طفل كثير الغضب فإننا نقدّم له ورقة كبيرة ونطلب منه أن "يشخبط " أولاّ بهدوء عليها، ثم يندرج إلى التعبير العنيف علي اللوحة بغير هدف فني أو انتقادي".
ويشدد على دور الأم المتمثل في أن تبسّط فكرة الرسم عند الطفل وكيف يتعامل بشكل تلقائي مع الورقة والقلم وكيف يستخدم فيها الألوان التي يرغب بها، لافتاً الى أنه" ومن خلال الألوان نعطي الطفل فرصة التنفيس عن مشاعر الغضب في وعاء آمن قد يعفيه من الحرج أو يقيه من الوقوع في خلافات أو مشاكل مع المحيطين به، فلا يحتاج إلى القيام بسلوك سلبي مثل ضرب أخيه،أو تحطيم الأشياء من حوله".

وسيلة فعّالة

ويدعو اليامي الأمهات إلى توفير الألوان والأوراق وعجائن الصلصال الملوّن بشكل دائم داخل البيت ليعبّر من خلالها الأطفال عن انفعالاتهم اليومية. و يصبح هذا الأمر جزءاً هاماً من نشاطاتهم اليومية. فالأطفال يحبّذون اللعب بالصلصال وتنفيذ الأشكال التي يصاحبها التعبير بالصوت والتي تمثّل نماذج حية من حياتهم اليومية.

تعديل السلوك

ويقسّم اليامي الاضطربات النفسية غير المرغوب بها لدى الطفل، والتي تعدّل بالفن التشكيلي، إلى ما هو خاص بنمو الطفل الجسمي والاضطربات المتعلقة بالناحية النفسية، بالإضافة إلى الاضطرابات الخاصة بالنمو التعليمي الثقافي والنمو الاجتماعي.
ويقول : " إذا كان طفلك يعامل أخيه بعدوانية ويرفض اللعب معه، فسلّميه فرشاة وأقلاماً للتلوين، واطلبي منه أن يرسم جميع ألعابه في لوحة ويرسم كذلك ألعاب أخيه أو أخته"، ويضيف :" بعد ذلك إجعليه يقارن بين اللوحتين ويقوم بعدّ الألعاب في كلتا اللوحتين، وأكّدي له انه يملك ألعاباً كثيرة، وأشعريه أنه المميّز، وأنك تهتمين به وتعطيه العطف والحنان والانتباه وكذلك التركيز".

نوبات الغضب:

ثمة سلوكيات غير مرغوب بها أو تبدو غير سليمة، من وجهة نظر الكبار، يستطيع الوالدان السيطرة عليها بطرق عديدة. لكن البعض منهم ولأسباب مختلفة لا يستطيع التحكّم بها أو علاجها ومنها نوبات الغضب الحادة عند الطفل.
ونوبات الغضب عبارة عن انفجار سلوكي عنيف يأتي كردة فعل لسلوك أو لفظ أو تصرف يثير تفاعل الطفل بشكل عنيف فيظهر بصورة تفاعل حركي ( الركل، الركض، الدحرجة على الأرض، الضرب، العضّ ) أو مجموعة من التصرفات غير المقبولة أو تكون بألفاظ نابية ( صراخ، بكاء،عويل) .
ويرى التربويون أن نوبات الغضب هي عبارة عن سلوكيات متعلّمة أو مكتسبة من نماذج الراشدين، إما بشكل مباشر أو عن طريق سرد القصص أو كما هو سائد حولنا من خلال ( أفلام الكرتون والألعاب الالكترونية ).
وقد تصل هذه السلوكيات غير المرغوب بها إلى أن تكون مشاكل نفسية عندما تصبح عادة ورد فعل عنيف تجاه أي موقف حتى لو كان بسيطاً.
وفي هذا الإطار، يعمل العلاج بالفن التشكيلي على جعل الطفل يدرك مشكلته من جهة، ومن جهة أخرى على تفريغ الطاقة والغضب وفق بعض الاستراتيجيات والأساليب العلاجية التي تعمل في أوقات ليس لها علاقة بوقت نوبة الغضب وتعتمد على تقليل حساسية الطفل بشكل متدرج.
فمن الممكن أن تستخدم الأم ورق الجرائد كوسيلة لتفريغ العصبية والغضب عند طفلها, اذ عندما يقوم بقص أوراق الجرائد واعداد شرائح طولية منها ثم تلوينها بطريقته الخاصة فسيساعده هذا الأمر حتماً على شغل وقت الفراغ والإنتاجية والتي تكون نتيجتها لوحة فنية خاصة بالطفل يعلقها في غرفته.
وهنا تكون الأم قد شغلت طفلها في وقت فراغه ورفعت من معنوياته وأكسبته الثقة بنفسه, كما عليها أن تؤكد له انه قام بعمل مفيد من الممكن مكافأته عليه.

شحنات غضب

كذلك، من الممكن أن تعمد الأم إلى تصميم نشاط فني لطفلها يعتمد على تقطيع الورق ومن ثم تشكيله بأشكال فنية مفيدة كالكرة أو النسيج الملون.
والنظرية العلاجية وراء هذا النشاط هي أن الطفل الذي يقطّع الورق يفرغ شحنات داخلية من الغضب، ثم يقوم بتمثيل الغضب قبل حدوثه.
وعندما يحدث فعل يثير غضبه تكون الرغبة قد أُطفئت لديه بتقطيع ملابسه.كذلك فانه عندما يقطّع الورق لينتج عملاً فنياً فان عائلته ستشجعه على هذا العمل أياً تكن نتائجه. وهنا تحدث مقارنة داخلية تكون من نتيجتها إطفاء للسلوك المستهدف .
ومن الممكن التعامل مع ردّات الطفل الانفعالية دون خبرة سابقة، فيقوم الطفل بالرسم ثم تتم مناقشة ما قام برسمه مع أحد الوالدين لتوضيح عواقب ذلك
السلوك .

مشاكل التعلّم

أما المشاكل التعليمية التي يعاني منها عدد من الأطفال، وأبرزها تشتت الانتباه والافراط في الحركة ( النشاط الزائد )، فإن الحلّ لها متمثل في تعليم الطفل كيفية ضبط نفسه وتعزيز السلوك المناسب والاسترخاء العضلي.
ويعتمد العلاج بالفن في هذا المجال على استعمال النشاطات الفنية التي تدعم عمليات التركيز المستمر لفترات طويلة.
ومن الممكن أن تقوم الام بجذب طفلها وبشكل تدريجي ومستمر لتعويده على اكتساب عادات ومهارات التركيز والثبات.

الخجل

المشاكل الاجتماعية المتمثلة في عدم قدرة الطفل على الاندماج أو العزلة الاجتماعية، والتي تفسر أحياناً على أنها الخجل من الآخرين شائعة في صفوف الأطفال.
فالطفل الخجول عادة ما يتجنّب غيره ويكون غير واثق من ذاته ويخاف بسهولة ممن حوله، فضلاً عن كونه متردداً. وتزداد هذه الصفات وضوحاً لدى البنات أكثر من الأولاد.
ومن أسباب ذلك الشعور بعدم الأمان والاعتماد الزائد على الوالدين والنقد المفرط له.
ويتمثل الحلّ النفسي بتدريب الطفل بشكل تدريجي على الثقة بذاته ومكافأته على أدائه الاجتماعي والمناسب مع أطفال العائلة والمحيطين به.
أما الأنشطة الفنية العلاجية فتقوم على الأعمال الجماعية بين الأطفال لأنها تساعدهم على نسج العلاقات بين بعضهم البعض, كما تزيد من ثقتهم بأنفسهم وتعوّدهم على النقاش الهادئ والجريء.

علاج لا يـــــــــــــفشل

ويوضح الدكتور اليامي أن " العلاج بالفن التشكيلي يرتبط بعلم النفس من نواح كثيرة، إذ يعتمد العلاج بالفن على النظريات النفسية لكن من خلال توظيف التقنيات الفنية لتصل إلى نتائج فنية ونفسية مفيدة".
لذلك، يضيف اليامي، قلما نجد أن العلاج بالفن يفشل في التعامل مع سلوكيات معينة، وعلى العكس نجده مفيداً في الكثير منها لأنه يستعمل علم النفس العلاجي لسلوكيات الفرد مضافاً إليها الفوائد الإكلينيكية للأنشطة الفنية.


،،؛؛؛،،؛؛؛،،؛؛؛،،؛؛؛،،

اسامــه السيــد

العلاج بالفن التشكيلي ناجح جداً ،،

فانا امارسه مع نفسي ،، والعلاج بهذا

وعن تجربه لا يعتمد على الرسم ،،

فانا تعمقك في النظر الى لوحه ،،

يوصلك الى مرحلة الهدوء والعلاج النفسي ،،

واللون الازرق الذي يستخدم دائماً في رسم السماء

يعالج الام الصداع ،،

فالفن احساس يتمرد ،،

اشكرك على الاهتمام بهذا المجال ،،

زرقاء ،،

موضوع رائع جداً ،،

لــي عــــوده ،،

مساء الخير
بلا عنوان ....


وايضا هناك الوسائل الاسقاطيه


تستخدم مع الاطفال بطاقات رسمت عليها صور لحيوانات موضوعه فى مواقف بشريه وهذه الصور مصممه بحيث تستدعى الاطفال اوهاما وتخيلات تتصل بمشكلات التغذيه والانشطه اليوميه والعلاقات بين الاخوات والابوين والعدوان

كما ايضا هناك صور لمواقف بشريه تصلح للاستعمال من يزيد عمرهم عن 10 سنوات

مثل رسم صوره لاب وام وعندهم طفلين طفل يلعب بالقرب منهم والاخر بعيد بمسافه عن (الابوين والاخ)

ونعرض الصوره على الطفل ونطلب منه تفسير الصوره ...!!!

فمممكن ان يقول الطفل ان الاخ البعيد عنهم يسبقهم لان اخاه يجرى وراءه .. ويلعب معه ويسابقه

او يقول ان الاخ البعيد (عن الابوين) نتيجه ان والدته لاتحبه او انها تحب اخاه اكثر منه ...

وهذا مؤشر لسلوك الطفل وما يشعره ويحاول الطبيب او الام ملاحظه تصرفاتها والاعتناء بطفليها حتى لايتولد عنده احساس بالتفرقه ويكون هذا كفيلا بتعرضه للامراض النفسيه

نعم فأخراج المشاعر المكبوته والشحنات السالبه مفيد جدا وضروريه حتى نستطيع التحمل مما نواجهه من عواصف الحياه ....
و العلاج التفسى بالرسم لايعتمد على درجه الاجاده فيه ....ويمكن لاى شخص ان يمارسه .....

.فالخطوط والانحناءات والدوائر او انصافها او اشباهها او اى شكل اخر ما هو الا نفسك التى تراها ولكنها على الورق ....
هى انفعالات وغضب وصراخ و .....

هى نفسى الداخليه التى لااراها الا من خلال تلك الشحبطه والخطوط ...
اوراق يظنها من يعبث بها انها شخبطه وليست لها قيمه ولكنها انـــــــــــــت الذى تحويها بتفاصيلها ....

.شكرا لك بلا عنوان
انت وضحت واثريت اضافت نقاط هامه ....

يعطيس العافيه يابعدي

نجلاء شكرا لك غاليتى على مرورك ومتابعتك

يعطيك العافيه زرقاء على الطرح الابداعي

شكرا لك خواطــــــــر على مرورك الكريم